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好學校！”
學生們當然不會知道，校長室裡的小林校長這會兒正在側耳細聽他們唱的這支歌，他的心裡該有多高興啊！
任何一個教育工作者都不例外，特別是對於那些真正把孩子放在心上的教育家來說，他們每天都會遇到數不清的煩惱，更何況象巴學園這所一切的一切都獨具特色的學校，不可能不受到主張別種教育方針的人們的非議。在這種情況下，對於這所學校的校長來說，學生們的這首大合唱正是比什麼都寶貴的禮物。
而且孩子們一點也不厭倦，仍在不停地、不停地、反覆地唱這支歌。
這一天，“驅逐出境的鈴聲”比任何時候響的都要晚。現在正是午飯後中午休息的時間。豆豆正一蹦一跳地想從禮堂橫穿過去，恰巧在這裡碰上了校長。說是碰上，其實剛剛在一起吃過午飯，總之校長是從豆豆對面走過來的，因此就形成了“碰上”這種局面。校長一見到豆豆就說：
“太好了！我正有件事想問問你呢！”
“什麼事呀？”
豆豆問道，心裡正為自己能告訴校長一件什麼事而感到高興。校長看了看豆豆頭上扎的緞帶，說：“你這條緞帶是從哪裡得到的呀？”
聽到校長的問話，豆豆臉上現出了從來沒有過的高興的神態。因為這條緞帶雖然昨天才紮上，但它卻是豆豆親眼發現、偶然得到的珍品。為了讓校長能更仔細地看清頭上的緞帶，豆豆走近前去，十分得意地報告道：
“這是佩在姑媽過去穿的和服上的。姑媽正要收進衣櫃時被我發現了，我才把它要來的。姑媽還說：‘豆豆的眼睛真尖呀！’”
校長聽完豆豆的話，沉思著說：“是嗎？原來是這樣。”
豆豆這條值得驕傲的緞帶是這樣得來的：前幾天豆豆到姑媽家去玩的時候，剛好碰上姑媽怕衣服生蟲子正拿到外面去晾曬，在各種衣服中有一件紫色的和服裙子也拿出去了，這是姑媽在學生時代穿的。後來當姑媽要把這條裙子收進衣櫃時，豆豆一眼發現了一件好東西，便問道：“哎呀！那是什麼呀？”
姑媽應聲把手停住了。那種好東西就是這條緞帶，它是綴在和服裙子後身上的，具體的說就是綴在後腰身偏上一點，那個很硬的突出部位上的。姑媽告訴豆豆：“這是從背後看上去的一種漂亮打扮哩！有的是在這上面貼上手織的花邊，或者縫上一條很寬的緞帶，然後再打一個很大的蝴蝶結，這在當時是最時髦的啦！”
而豆豆卻一面聽姑媽講，一面一個勁地用手摩著那條緞帶，看樣子很想得到它。姑媽看到豆豆的這副神態，就說：“乾脆送給你吧！反正這件衣服已經不穿了。”
說著就用剪刀把縫著的線剪開，取下緞帶給了豆豆。這條緞帶的確漂亮，它是用上等絲線織成的，上面織星巨被等各種圖案簡直就象一幅畫卷。緞帶很寬，具有類似波紋綢的伸縮性，把它扎到頭頂，幾乎和豆豆的腦袋一般大小。姑媽還說這條緞帶是“外國貨”。
豆豆一邊講著事情的經過，一邊不時地晃動腦袋，讓校長聽那緞帶摩擦發出的沙沙聲。聽完豆豆的話，校長臉上有些為難的說：
“噢，原來是這樣。怪不得美代昨天說要一條豆豆那樣的緞帶，我找遍了自由岡賣緞帶的鋪子也沒見到呢！原來這是外國貨呀！”
看到校長臉上那副為難的表情，與其說他是巴學園的校長，還不如說他是一位被女兒死氣白賴纏著的父親更為合適。接著校長又對豆豆說道：
“豆豆，我跟你商量一件事吧！為了這條緞帶，美代纏得我沒辦法，你來上學時要是不再扎它，可就幫了我的大忙啦！可以嗎？你肯幫這個忙嗎？”
豆豆把兩隻胳膊交叉抱在胸前，站在原地考慮了一會兒。然後比較痛快地說：“好吧！從明天起我就不紮了。”
校長說：“同意啦？好，謝謝！”
豆豆雖然感到有些遺憾，但一想到“不能讓校長為難”呀！便立刻答應了。促使豆豆下這個決心的另一個理由是，一個成年男子竟東奔西跑地到鋪子裡去買扎頭髮的緞帶，腦海裡一出現這種情景，她就覺得怪可憐的，更何況這位成年男子還是自己最喜歡的校長呢！的確，在巴學園早就很自然地形成了一種風氣，就象現在校長和豆豆這樣，不分年齡大小，對於別人的困難都能互相關心，互相幫助。
第二天早晨，豆豆上學離家以後，媽媽到豆豆房間裡打掃衛生時，發現豆豆最珍貴的那條緞帶繫到布玩具大狗熊的脖子上了。媽媽感到非常奇怪，前兩天還那樣喜歡扎的緞帶，豆豆怎麼會突然不要
