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這種精密鑄件以往的次品率高達30％～40％，但在這家新鑄造廠裡，從生產線下來的產品無瑕疵率卻高達90％以上。此外，雖然該廠要支付美國工會所規定的員工工資和福利，但是與行業中價格最低廉的競爭者——一家韓國造船廠相比，前者成本只是後者成本的2/3（可能還要低）左右。由此可見，這家工廠之所以是“企業家”企業，並不在於它是一個全新的小企業（雖然發展迅速），而是在於它瞭解到這種鑄鐵的與眾不同，市場對其需求已經大到足以創造出一個“利基市場”；另外，還在於它將技術，特別是計算機技術應用到了傳統的工藝之中，並將這種工藝轉化成了一套科學流程。
無可否認，所有新創小企業都有許多共同點。但是，若要成為“企業家”企業，那麼除了具備必須小和新的特點以外，一個企業還必須具備其他特性。事實上，在所有的新創企業當中，企業家企業只佔少數。它們創造出了新穎而與眾不同的東西；它們改變了價值觀。
並非只有新成立的小型企業才能成為企業家企業。事實上，許多大型（而且往往是歷史悠久的）企業也正在實踐企業家精神。例如，通用電氣公司是全球最大的企業之一，有100多年的歷史，長久以來，它一直善於從零開始建立一家家的企業家企業，並將它們發展成具有相當規模的企業。而且，通用電氣公司並沒有將這種企業家精神僅僅侷限於製造業中。它財政上的左右手——通用電氣信貸公司（G�E�Credit Corporation）曾經掀起一場很大的變革，改變了美國的金融體系，而且，這場革命如今正迅速擴充套件到英國和西歐。20世紀60年代，當通用電氣信貸公司發現商業票據可以用於金融業時，便繞過了金融界的馬其諾防線（Maginot Line），打破了傳統銀行對商業信貸的壟斷。
英國的大型零售商瑪莎百貨連鎖公司（Marks and Spencer）在最近50年中的表現，可能比西歐任何一家企業都更具有企業家精神和創新性。它對英國經濟，乃至對英國社會的影響，可能比英國任何一個變革領導者，甚至可能比政府或法律產生的影響還要大。
同樣，通用電氣公司和瑪莎公司與其他完全沒有企業家精神的大型企業有許多共通之處。而使它們具有“企業家精神”的因素，並不在於它們的規模或增長，而是其他的特性。
此外，企業家精神並不僅僅侷限於經濟性機構當中。
�威廉·馮·洪堡（1767—1835），德國人，柏林大學的創始者，也是著名的教育改革者、語言學者及外交官。洪堡重新改革了普魯士引以為傲的義務教育制度，讓所有階層的子女都有相同的機會接受教育。而他另外一個更大的貢獻，則是依照自己“研究教學合一”的理念，於1809年創辦了柏林大學。——譯者注關於企業家精神的發展史，沒有比現代大學（尤其是美國現代大學）的建立和發展史更好的教材了。眾所周知，現代大學原是德國外交官、公務員威廉·馮·洪堡（Wilhelm von Humboldt）�的發明。1809年，洪堡構思並創辦了柏林大學（University of Berlin）。當時他的目標非常明確，一是讓德國人取代法國人，獲得學術和科學的領導地位；二是吸收法國大革命所散發出來的活力，並用來對抗法國人自己，特別是拿破崙。60年以後，大約1870年左右，當德國大學的聲望如日中天時，洪堡將大學視為變革領導者的想法越過大西洋，為美國人所採納。美國南北戰爭結束時，殖民時期所創辦的舊式“學院”因老邁腐朽而瀕臨瓦解。1870年時，美國學院的學生人數還不足1830年的一半，而這段時間的人口幾乎增加了3倍。但在接下來的30年裡，一大批傑出的美國大學校長建立了全新的“美國大學”——既特別新穎又特別美國化的大學。第一次世界大戰後，這些大學為美國贏得了學術和研究領域的世界領導地位，就如同一個世紀以前，洪堡所成立的柏林大學為德國贏得了學術和研究領域的世界領導地位一樣。 txt小說上傳分享
第1章系統化的企業家精神（3）
第二次世界大戰以後，新一代美國學術界的企業家們又再度創新，建立起了一批新式“私立”、“大都市”大學：紐約地區就有佩斯大學（Pace University）、菲爾萊狄更斯大學（Fairleigh�Dickinson）和紐約理工學院（New York Institute of Technology）；波士頓有東北大學（N
