插翅難飛提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。
第二,把倫理教育寓於接受知識的過程中,使學知與做人有機地結合起來。他給年幼的兒子開的書單子中,最主要的是四書,尤其是《孟子》、《曾文正公家書》。他期望蔣經國“不愧為蔣氏之子”,成為“治國”之才,而“治國”,始於“齊家”。“齊家”的標準,“在家,對親需要孝順”。他效法曾國藩對自己的子弟的訓誡,要求自己的兒子,在承襲傳統道德上成為模範。
第三,既重視傳統,又能趕新潮。在督促蔣經國學習傳統文化時,還在學習西方新學方面能夠提出要求,比如要求兒子認真學習英文,甚至說到這樣的程度,“現在時世,不懂英文,正如瞎子一樣,將來什麼地方都走不通,什麼事業都趕不上。”應允兒子的志向,支援蔣經國赴俄留學,既有明確的政治目的,也是一種時髦之舉。
第四,要求具體,持之以恆。他給兒子寫信頻繁,每封信必問學業如何,並提出具體內容和量化的要求,即使他對英語一竅不通,卻給兒子額外地規定學習任務,傳導如何