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，在先前英國一系列殖民統治後，國際地位日益高漲，甚至在中國，都凌駕到了漢語的頭上，無論考什麼，英語不過關都不行，連考個古代漢語的文憑，都要英語透過，這就是被人家文化侵略的一種體現。
更過分的是，連那些國語沒學好的幼兒園小朋友們，都被要求自幼學英語，還美其名曰“雙語教育，”殊不知，英語的強勢，正是所在國國家實力的體現，對我們民族、我們漢文化來說，這卻是一種外來文化的侵略，而可憐的國人，還有那些奴xing的官員，卻用雙手來歡迎這樣的文化侵略。
國人出國，要與人家講外語，外國人到中國來，國人也要用外語和他們交流，漢語言的地位何在？憑什麼啊？！
優秀的漢文化，都被國人無視了，曾經被世人追捧的漢語言，在自己的國內，也不得不屈居其他語言之後，漢民族那麼多傳統、優秀的節日都沒人記起，什麼西文的聖誕節、情人節之類的大肆流行，國人都以能到美利堅為榮，那些有錢有勢的人都以獲得綠卡為人生的目標，這和時下諸國都過大唐的節日，胡人能以到長安來，為能說一口流利的漢話，成為唐人為榮的情況何等的相似
歷史上正是從貞觀開始，隨著社會、經濟各方面的發展，國家實力的逐步提高，無數的書法大家，還有那麼多膾炙人口的唐詩和著名詩人，將漢文化的發展推到一個歷史的高處，千百年後甚至都無法超越，也可以說永遠無法超越了，而正是這個時候，大唐綜合國力最盛的時候，漢文化對世界的影響也達到了頂峰，劉逸希望因為有自己這個逐漸走上歷史舞臺的穿越人，能將這份歷史的榮耀進一步發揚光大。
劉逸略略地轉變了說話的內容，“我們大唐如今所佔之地上，有不少非漢族人，而那些羈縻之地，更都是外族人佔多數，對這些地方的治理，臣以為，不能放任其自治，一定要加以管理，讓他們對大唐有認同感，如何讓他們對我大唐產生認同感呢，除了要上繳一定的賦稅外，執行我大唐的法律外，讓他們對大唐的統治有認同感外，那就是一定要讓他們習漢俗，在官方文稿和來往文書上，一定要用漢字書寫，並要求所有任職的官員都要會說漢話，官袍也一定要依照大唐其他的官員，還有，一定要行我大唐年號，然後再慢慢地進一步滲透、漢化，最終將這些羈縻之地也實治之”
“臣覺得，若我們如此做，百年後，這些歸附我們的突厥各族，還有被我們新佔的那些地方，都將是漢人的天下，都是說漢話，著漢服的漢人，他們都會以作為一個強盛的大唐子民而自傲”李業詡嚥了口唾沫，提高聲音道，“這樣所有的外族都將被我同化，大唐皇帝的詔命將行天下，我們繁榮燦爛的漢文化，也將傳遍天下”
劉逸的話很有鼓動xing，讓身為皇帝的李治及掌權多年的皇后武則天都不禁怦然心動，誰不希望自己治理之下的國家強大，威服四夷，邊亂少起啊？
李治與武則天對望了一眼，再轉頭對劉逸說道：“賢侄，朕知道你還沒把話說完，你繼續說！”
“是陛下，娘娘，”劉逸已經聽出了李治話中的一些喜悅之下，當下更是放心地說道，“我大唐朝中這樣的歸降胡人很多，就如阿史那思摩、契苾何力、執失思力、阿史那社爾等人一樣，他們歸唐後，都著我漢人的官服，說我漢人的話語，行我漢人的禮儀，甚至在漢學的研究上，我們許多漢人都比不上他們，就如涼國公契苾何力！此正是我大唐的影響力日增之故，使得我漢文化受到更多外族人的學習和推崇”
契苾何力的事情劉逸在後世時候有一點知道，但更多的細節是穿越來大唐後才知道的，這位原本是契苾部的頭人一直嚮慕我大唐，自小對漢學非常有興趣，在我大唐國力日漸強大後，舉部歸唐。歸唐後除了在作戰中表現異常勇猛外，閒時還努力鑽研漢學漢俗，詩書五經都非常精通，對漢禮上的研究大部分人都及不上他，甚至讓飽學之士發出了“禮失求之於野”的感慨，成為一段傳奇佳話。
劉逸在聽到其他人講契苾何力的情況後，還是ting不可置信的，很想一探究竟，只可惜這位傳奇的名將已經在劉逸來大唐前的一年去逝，沒有機會當面討教了，只有透過從其子契苾明那裡，去探尋一樣這位為大唐立下赫赫戰功，名聲非常響亮的歸附胡人將領的情況了。
“這些原本是外族的胡人，在漢文化的影響下，都已經慢慢被漢化，臣也知道，涼國公契苾何力將軍几子，自小在長安長大，雖然長相有些像胡人，但無論是從話語中，還有行為上，都和我們漢人家的子弟無異，還有阿史那社爾將軍的兒子，不也
