驍騎

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反叛，李利翻手之間便能將其剿滅，以儆效尤。

否則，等到逐鹿中原時，軍中某個將領突然出現問題，那對西涼軍絕對是個不小的打擊，甚至會讓西涼大軍遭受毀滅姓的重創。

防患於未然，宜早不宜遲。

軍政議事完畢後，眾將又在側堂內開懷暢飲一番，直到曰落西山，筵席方才散去。

正堂左後方，李利書房。

李玄、賈詡和李儒三人聯袂而來，經李摯通稟後，進入書房。

“呵呵呵！”李利未語笑先聞，擺手示意他們三人不必拘禮，隨意就坐。

躬身行禮後，李玄三人也不客套，各自坐定。

李玄率先稟報道：“主公，屬下此來有幾件亟待解決之事請示主公。其一，主公允諾興建長安太學和武威講武堂之事。蔡邕老大人對此事興致極高，天天催促屬下著手修建，還要招募天下名士前來授學。屬下對此事至今毫無頭緒，不知從何著手。其二，主公所說的烈士，屬下也是一知半解，至今尚未形成法令，沒有向全軍頒佈。其三，如今主公與李傕的關係一直僵持著，按照主公的意思，李傕將軍往後要接管天下各州政務的。但是，如今朝中很多政務都積壓在屬下的案頭上，一時之間不知如何處理，還請主公明示。”

“呵呵呵！”李利笑著對李玄說道：“籌建太學之事其實很簡單。天子就在長安，可以直接下詔徵召天下名士前來授學，為了避免有人推諉不奉詔，詔書上可以言明厲害。建立太學乃是留名青史的大好事，關乎我大漢之國脈昌盛，直接影響後代子孫的前途。那些名士若是不奉詔，則可以直接頒佈詔書，向世人闡明其行徑，貶為庶民，發配南海蠻荒之地服徭役。而他們一旦奉詔前來，那一切就由我們說了算，應該教授什麼學問，必須按照我們指定的科目傳授。近期我會撰寫一些竹簡，主要是初學者和中學者應該學習的內容，將作為初學和中學的教習科目。

下詔敕封蔡邕為太學院長，領太子太傅，位比三公。太學府將分為三個階段，即初學、中學和太學。初學學期不定，主要是識文斷字；中學，可以學習諸子百家，不受科目限制，但必須要讓學生學會忠信仁義，明白事理，學期四年。太學就由徵召的名士傳授，學期三年。太學的學府也不用大費周章的修建，把董相國生前的太師府修繕一下，然後劃分三個學府即可。

武威講武堂，我會親自主持學府的初期事宜，學府暫定於龍驤李府，在城外修建兩個簡單校場，以作訓練之用，軍中各營統領擔任老師。另外，下詔徵召一批各州郡比較有名的武將和避世的名將前來授學，方式方法與太學大同小異。此外，太學生可以由中學轉入講武堂，武學生也可以進入太學，互利互通，希望將來能培養一批對我西涼軍有用的人才。

至於學費和其它一應費用，元忠可以針對時局酌情制定，儘量定高一些，否則烈士遺孤免費入學就沒有實際意義了。不要擔心沒有學生，隨著我軍逐漸發展壯大，很多豪強縉紳自然會把目光投向我們，不請自來，學生也會越來越多。這一點，我深信不疑。

至於元忠提出的烈士，我給出的定義是：凡是為我西涼軍的發展強大和繁榮昌盛而獻出生命之人，就是烈士。眼下烈士的入選範圍僅限於全軍將士，等到我們真正強大之後，就不再侷限於將士們了，文士和普通民眾亦可成為烈士。

最後就是我和叔父之間的問題，後天邀請叔父前去龍驤李府一敘，我當面和他深談一次，希望能化解他心中鬱結。此外，元忠眼下不必理會朝中送來的政務，你只管處理好西涼二州的政務即可，其它州郡根本不在我們的管轄範圍之內，不用我們艹心。”

李利對於李玄提出的三個難題信手拈來，一口氣說完，中間毫不停頓。顯然，他對這些問題早就有所考慮，可謂是深思熟慮，胸有成竹。

第337章　經略長安（下）

夜色漸濃，星光璀璨。

晚風陣陣，捲走烈日餘溫，長安城迎來夏日涼夜。

徵西將軍府。

府門前點亮四盞燈籠，兩大兩小，懸於廊下，將“徵西將軍府”照得金光燦燦，煞是奪目。

正堂內府，庭前屋後，皆有燈火照明。

昏黃的火光下，數百名威武雄壯的甲士一動不動地佇立守衛，戒備森嚴。

正堂後方，左側書房內。

聽完李利一番闡述，李玄躬身一揖，欣然說道：“多謝主公解惑，屬下如釋重負，隨後就能輕裝上陣，儘快落實諸多拖延已久的政事。只是屬下心中仍