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娘們，沒知識沒文化，就沒資格給章軍弟兄們當老婆！另外，電告樸永烈，讓他參照臺灣的情況，在朝鮮興辦新式學堂。”
“是！”眾人立正作答。
一個月後，臺灣新式學堂如雨後春筍，在各州府縣蓬勃興起。如今，臺灣府庫充盈，不差錢，盛宣懷得到周憲章的命令，所有辦學經費，一概如數撥付，不打白條。各地辦學經費十分充足。按照西方的教學體系，臺灣也實行了小學、中學、大學教育。到了戊戌年，臺灣全部小學實行義務教育，小學生全部免費入讀。而按照盛宣懷的規劃，三年後，實行中學義務教育。至於大學，則是全部免費。
樸永烈在朝鮮也基本上照抄了臺灣的教育體系，實行義務教育。
到了戊戌年，大清國還在為是否廢除科舉爭吵的烏煙瘴氣，而臺灣和朝鮮，已經率先步入了現代教育體系。
與此同時，新女學也在臺北、基隆、臺南、平壤、漢城等大中城市開辦。女孩子可以就近入學。按照周憲章頒佈的教育法令，章軍官兵、政府官員的配偶，必須參加女學夜校學習，這是她們的義務。鼓勵地方士紳官吏女眷參加夜校學校，凡是進入女學夜校學習的女子，可以領取一筆補助。而不參加學習的，則要受罰！
第246章 江河日下
法令一經頒佈，章軍兄弟們的夫人們，踴躍報名學習，再也沒人打麻將了。
趙巧兒、柳英淑、金姝、梅里溪也入了女學。只是，四個人的情況各不相同。趙巧兒是總督原配夫人，朝廷誥命，她進入女學，不是當學生，而是當了臺北女子學堂的校長，整日忙於校務，十分繁忙。金姝博學多才，被學堂聘為教師，教女孩子們讀書寫字，被大家尊稱為金先生，這個如花似
