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圖書館？為什麼要借書？是不是可以隨便借啊〃這個剛剛開頭的討論夭折在羅小宗十萬個為什麼的殺手鐧中。
第59節：第七個故事 圈套（2）
一幫同學都作鳥獸散，老黃抱著籃球逃命般衝出教室，只有羅小宗仍在不依不饒地查字典。
如果他把這種鑽研八卦的精神用到學習上，估計早就衝刺諾貝爾了！
期末考試如期而至，波瀾不驚，猶如止水，雖然沒有複習，可是有小抄墊底，我還是信心十足。
在監考老師的眼皮底下，我膽戰心驚、哆哆嗦嗦地拿出雙魁給我的法寶，在一片密密麻麻的小字裡費力地尋找正確答案。
雙魁大概對自己的實力有正確的估計，小抄之詳盡幾乎囊括了教科書的所有內容。
可是在這麼一片細如螞蟻的小字中尋找隻言片語無異於大海撈針，於是我埋頭找了一會兒就開始頭暈眼花。
〃雙魁，雙魁〃我小聲向坐在前面的始作俑者求助。這個座位順序怎麼似曾相識？
可是管不了那麼多了，我繼續問她：〃單選第三個選什麼啊？我怎麼找不到答案？你抄到哪去了？〃
坐在前面的雙魁幾乎把頭鑽到桌子底下，半天沒有回應。
〃餵我問你啊！〃
雙魁依舊做鴕鳥狀，一聲不吭。
我只好放棄求援，轉戰下面幾道題，直到我開始攻陷後面的論述題，前面才傳來細如蚊蟻的聲音：〃選C〃
〃你說什麼？〃
〃剛剛那道單選，答案是C〃
雙魁的頭還深深地埋在桌子裡，我望著她的背影，一時肅然起敬。已經過了半個多小時，她竟然為了一道3分的單選題鍥而不捨地在小抄上執著地尋找答案，不言放棄！
亞歷山大曾說過：〃凡存在，皆合理！〃
雙魁多年來蟬聯倒數第一，果然不是偶然！
考試之後是一週的自習，高一高二的學生都放假了，只有高三的學生要強制來校學習，直到考試成績釋出，開完家長會才能放寒假。
通常我們管這一週叫黎明前的黑暗。
終於在最後一天，黎明即將破曉的時候，老黃帶來一個大好的訊息。
〃今天下午輪到我們班去圖書館借書！〃老黃激動地站在講臺上，〃全班分成三個小組，第一組的同學先和我過去！〃
由於剛編進這個班級的時候，受雙魁影響太大，我非常不幸地變成差中最差，淪落到最後一組。
嗚嗚嗚，這和揀籃子裡的爛菜有什麼分別？
可是話雖如此，輪到我的時候，我還是撒歡一樣過去了。
沒辦法，平時的學習緊張，壓力太大，連揀爛菜這樣的事都能讓我激動萬分，雀躍不已。
最後在像被白蟻掃蕩過一樣空落落的書架上，我費了好大的勁才挑了一本線裝的舊書。
《體育週刊》合訂，沒了！《讀者》和《青年文摘》合訂更是別想，剩下的稍微有點娛樂性質的武俠、言情和動漫早就已經銷聲匿跡。
於是我只好拿著一本破爛不堪幾乎散架的民俗書去登記。
〃你這本書是不是自己帶的？〃圖書館的老師戴上眼鏡，仔細翻看我借的那本書，〃上面沒有借書卡，也沒有編號，這本書不是圖書館裡的！〃
〃我是從書架上拿的！〃
〃這本太破了，根本不能入庫，可能是哪個學生扔在這的！〃圖書館的老師說著就要把那本破書扔到抽屜裡，被我眼疾手快一把撈出。
〃那太好了，我拿回去看看！〃
真是天公作美！居然白揀了一本書！管它破不破，不花錢就是好東西！
一個下午我都在埋頭攻讀。那本破破爛爛的書上寫的全是關於各地民族的風俗習慣和不為人知的神秘儀式。
其中最後一章講的是咒術，我剛剛要翻過去看，就聽見最後一排傳來老黃的哀號：〃這哪叫復活啊？讓我死了得了〃
〃好像他借了一本《復活》！〃雙魁頭不抬眼不動地低頭看借來的閒書。
如果列夫·托爾斯泰知道自己的驚世之作把後人鬱悶成這樣，不曉得會不會在九泉下哭泣？
2。那本書的最後一章我始終沒有讀完，回到家在臺燈下繼續用功。
書很舊，手指摸上去帶著澀澀的粗糙，似乎有幾十年的歷史。
最後一章似乎是被手抄補上去的，密密麻麻的豎版毛筆字，看得我頭暈眼花，這似乎是什麼人的讀書記錄。
