大學之林 作者:朱曉琳

第5部分 (第2/4頁)

師糾正起發音來，丟不起這張老臉。

現在俞道丕上任後要替教授們唱一回翻身道情，教授上講臺站一節課的錢，助

教講師得站四節課，有體力站不死的就儘管拼命吧。反正教授們以後每週只要在講

臺上略微站站，大部分時問安安心心躲在家裡搞研究寫專著，拿的錢都會比青年教

師多幾倍。俞道丕幫教授們殺富濟貧，也為自己出了口氣，他俞道丕好歹都當了十

來年正教授了。

薛人傑看到這份改革方案時並未顯出多少興奮神色，反倒提醒俞道丕：“全校

各系的公共英語課都得靠這些青年教師來上，若打擊了他們的積極性，負面影響會

波及到全校範圍。”薛人傑覺得俞道丕過高估計了自己權力所產生的力量，“一支

筆”只不過是財務制度形式，並非由你院長一個人來卡住全院教職工的脖子。薛人

傑之所以要及時提醒俞道丕，是因為已經預料到俞道丕會與公共英語教研室形成矛

盾對立面，而他絕不能讓青年教師把他也當成俞道丕的幫兇，他薛人傑不眼紅這點

錢。再說，萬一俞道丕鬥贏了，少不了薛人傑一份，薛人傑也是堂堂正正的正教授

呢。薛人傑在提醒俞道丕的同時，有意選擇了諸如私下聊天，食堂裡同桌吃飯等機

會，與青年教師們溝通，一副十分理解青年教師辛苦的模樣。在俞道丕與青年教師

之間，薛人傑不想被任何一方拉攏過去捲入即將開始的衝突，也不願得罪任何一方。

果然，經濟分配方案在學院網上一公佈，教授們都覺得真正揚眉吐氣的日子終

於到了。幾十年來拼命奔職稱，如今職稱帶來的好處就在眼前。教授們紛紛稱俞道

丕是名副其實尊重知識尊重人才的好領導，不然在高校裡光靠拼體力就能拿高薪，

豈不形成另一種版本的體腦倒掛。

公共英語教研室每個人都看到了經濟分配改革方案，沒有人知道該以怎樣的語

言來表達他們此時心中的感受，整個教研室猶如暴風雨來臨前夕，呈現比短暫而可

怕的寂靜。

水清清第一個忍不住了，“誰不知道英語系全年獎金的一半是靠我們教研室創

收來的，那些大教授們白得了我們的勞動成果還嫌少。想要錢的話幹嗎不一塊來上

公共英語課，拉不下臉來吃這份苦吧，見了錢倒眼紅了。”

坐在水清清對面的一位男教師介面道：“那些教授們也不想想，他們一週才幾

節課我們上多少課。他們成天坐在家裡搞研究寫專著，評起職稱來成果一大堆。看

看我們這些從早到晚站五六個小時講臺的人，到現在還都是助教講師，連副教授都

挑不出一個，掙這點錢也是犧牲了晉升職稱機會換來的，世上哪有兩全的事情。”

教研室裡暴風雨終於來臨了。

“什麼經濟分配方案改革，分明是依仗權力變個法子搶我們口袋裡的錢。”

“分了籃子裡的雞蛋還不夠，還想殺雞取蛋。那就愛怎麼改革怎麼改好了，反

正雞沒了蛋也沒了。”

“罷教！　要是這樣的改革方案透過，我可不想再上公共英語課受罪，到外頭隨

便哪個‘託福’、‘雅思’培訓中心去兼份職，掙得會比這兒少呀？　省得在九州大

學讓人盯著眼紅。”

這個教研室的青年教師幾乎都是俞道丕的學生，縱然心裡再鬱悶憤怒，嘴上的

狂風暴雨卻始終沒點出俞道丕的名字。畢竟都是受過高等教育的大學教師，即使面

臨切身利益受損之時，理性的力量依舊佔據上風。

俞道丕薛人傑和戈新元同時收到公共英語教研室全體教師發來的電子郵件，內

容是致外語學院領導班子的一封公開信。信中明確表示他們對這份改革方案的不滿，

而且逐條據理力爭，措辭雖然犀利，倒也不見得是在意氣用事。

俞道丕盯著電腦螢幕看了老半天，竟然想不出兒條可以反駁這封公開信的理由。

不過公開信裡最後一一句話，還是讓俞道丕找到了可以出拳還擊的穴位。因為這些

青年教師坦言，若周內得不到院領導的正式答覆，將把這封信發給校長，並準備

集體罷教。