第10部分 (第1/4頁)
瞎說唄提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
“額？”發現異常，元安兒轉頭看向咬牙切齒老師，這才小心地問：“還沒有到時辰嗎？”而後，很聰明她又小步跑回自己位置，緊張地坐好。
“哈哈，安兒，你真好可愛啊！”
元安兒這一舉動逗樂了洛施施，以至她忍不住大笑出聲。
☆、第三十五章 搬起石頭砸自己的腳
“哦，對不起啊，老師，我只是忍不住，呵呵。。。”洛施施看到老先生此刻已經目光凌厲，於是不敢再胡鬧，輕輕咳了咳：“老師，我覺得對像治兒和安兒這樣小孩子，不應該用這麼正式又刻板語言，他們根本就聽不懂。”
“哦？既然王妃覺得老夫所教不對，敢問王妃又有什麼指教呢？”
“指教施兒不敢當，施兒只是說自己一些見解罷了，還望老師不要生氣。”老先生語氣嚴肅，雖生怒，但還不至於不明事理，所以洛施施也正經起來，忙有禮貌地道歉。
“無礙，既然王妃有好法子，不防一說。”
“恩，老師，你看啊，安兒今年不過四歲，而治兒也沒滿十歲，他們現能力有限，若以一個正常年輕人方法去讓他們明白道理，就好比拔苗助長，他們不但學不會什麼，反而對上課越加厭惡，久而久之，多也就是個半知半解之人而已。”
“那依王妃所言，要如何教呢？”老者此刻怒氣變成疑惑，忙急著問道，早就沒有了先前鄙視洛施施年經小隻會胡鬧想法。
商月王朝自古以來，無論年級大小，都是一樣教法，但確實如面前沉穩但又還未長大王妃所言，每次他上課，這些年幼少爺小姐，不是打著瞌睡，就是分神，問什麼也是支支吾吾，但是他又找不到好方法解決。
“恩。。。”洛施施沉思了一下轉頭看向安兒，招手：“安兒，過來。”
“哦。”元安兒瞄了一眼老師，發現老師沒反對話，所以步跑到洛施施面前。
“安兒，舅母給你說一個故事啊，以前啊，兩隻公雞喜歡同一只母雞，所以它們就打了起來，其中一隻把另一隻打跑了。那隻被打敗呢就只好躲進有遮蓋地方，那隻打勝卻飛到高牆上大喊大叫。這時後一隻鷹猛地飛了過來，將那隻大喊大叫公雞抓了去。這以後，那隻被打敗公雞就平平安安地和那些母雞一起生活了。”洛施施說完，看了看聽得津津有味安兒，笑道：“安兒，舅母問你，為什麼那隻鷹要把那隻公雞給抓走了呢？”
“因為它飛到高牆上大喊大叫啊。”安兒看著洛施施這樣問，以為她不懂，忙回答。
“那它為什麼要大喊大叫呢？”
“因為它打架打贏了，呵呵，如果它不大叫就好了，這樣鷹就看不到它了。”
“對呀，就是因為它打贏了另一隻公雞，很驕傲，自以為很厲害，所以就去大喊大叫，以至被鷹給抓了去，這樣告訴了我們什麼道理呢？”
“這個。。。”小安兒沉思了一下，奶聲奶氣回答：“它贏了另一隻公雞，以為自己是厲害，爬到牆上想要告訴別人，所以就被比他厲害鷹給抓走了，所以舅母是告訴安兒，不要以為贏了別人一次就以為自己很厲害了，是嗎？”
“對，就是這個道理，所以啊，這就說了，做人呢，要謙虛，不要驕傲，就像那隻贏了公雞，它太驕傲了，所以就給自己帶來了危害，明白了嗎？”
“恩恩，安兒懂了。”
“恩。真聰明！”洛施施摸著安兒頭，鼓勵道。
小丫頭一聽就興奮了，直嚷嚷著讓洛施施再講幾個故事。
老先生站一旁，聽著兩人對話，目光讚歎，右手摸著鬍鬚，連連點頭。
再說了幾個故事後，洛施施便讓安兒把剛才所說過道理再重複一遍，而安兒也是興致勃勃，回答得很是積極。
“王妃，你這些從何學來？”終於，老先生忍不住問。
“這些其實都是很多民間故事罷了，只不過我把它們講成了一個個小道理，小孩子都喜歡聽故事，只是讓她們從故事中學到道理而已，老師，施兒讓你見笑了。”洛施施低頭彎腰禮貌地對老先生打了一個揖。
“受不得受不得！”老先生忙扶起洛施施，道：“王妃，老夫今日聽得這一席話，獲益匪淺，從這些小孩子喜歡東西入手，這樣授學老夫聞所未聞，但是，不失為一個良方啊。看來，老夫要回去琢磨一下才行，王妃，不知以後可與老夫指點一二？”
“指點就不敢當了，若是施兒覺得對，倒是可以與老師一起商討商討。”
待老師回去之後，安兒忍不住拍手開
