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合群。我這做爸爸的什麼辦法都想過了，眼看著就要上小學了還這樣，我急了。我生意忙，暑假我沒多少時間陪他，所以就送他到培訓中心。他上培訓中心一段時間後，我驚喜地發現他人活潑了很多。我就多加留意了，他總在家裡說起張老師你。所以，我知道你對他的照顧，我很感激。”他微笑著說。
“用不著跟我客氣，我剛說過了我是培訓中心的老師，而他是我的學生，照顧學生是老師的職責。”我重述剛才所說的話，不想跟他們有太多的瓜葛。
“不管怎樣，我都要謝謝你，還有個不情之請。”他停了下來。
我看著他，聽他說是什麼樣的“不情之請”。
“我想請你當小雨的家庭教師，專門教授小提琴。”他認真地說。
“我並不是專職的老師，也不懂得怎樣去教小朋友。我只是在培訓中心上過一個月的課而已，所教的都是完全沒有基礎的學生。我發現江雨是有基礎的，我也不明白你為什麼會讓他進基礎班。事實上，他這一個月來我並沒有真正教了他什麼。如果是為了他好的話，你得幫他找個好老師才行，而我不適合，況且我還在上學。”我委婉地拒絕了。
“你可以課餘時間來給他上課的。我讓他學琴的目的不在於提高他的水平，而是希望他能跟普通的孩子一樣活潑開朗。而我相信這一點，你絕對是能做到的。”他繼續遊說。
“老師！”在旁邊認真吃雪糕而一直未出聲的江雨喊了我一聲。
這個與我一樣，從小就沒有媽媽的孩子，因我而變得開朗，這對於我來說是件開心的事。看著他那殷切期盼的眼神，我不忍心拒絕，只能說：“讓我考慮一下好嗎？”
眼前呈現的是兩張笑臉。江先生遞了張名片給我，說：“你想好了就給我打電話。”
我接過名片，點了點頭。看了看名片：江耀明，明佳貿易有限公司總經理
走出咖啡廳，我就與他們道別，江先生提出送我一程，我謝絕了。我轉身沒走幾步，江雨就追上來。
他抬起頭，小心翼翼地問：“老師，我以後想你的時候可以給你打電話嗎？”
我點了點頭，把宿舍的電話號碼留給了他。
作者有話要說：
☆、第8章 家庭教師
新學期開始了，這學期新增加了幾門課程，我投入到繁忙緊張的學習中。我跟楊騁仍像以前那樣，閒暇時就相約到練習室見面。我的生活一如往昔，並沒有改變。按別人的說法是“暫時邁過了那道坎”。是否如此，我也不想去深究，我覺得這沒什麼意義。在我看來，珍惜眼前才是最為重要的。
開學沒幾天的一個下午，我從圖書館回到宿舍剛坐下，汪曉就跟我說：“恆恆，有個叫江雨的小朋友剛打電話找你。”
“他有說什麼事或是留下電話號碼嗎？”這段時間忙差點把他給忘了。
“沒有，他說一會兒會再打過來。對了，是誰啊？沒聽你提起過。”她好奇地問。
“暑假裡在培訓中心教的一個學生。”我淡淡地說。
“怎麼他會跟你聯絡？”
“他想讓我繼續教他小提琴。”我放下手上的書本說。
“那好啊，有不少同學都去做家教。你知道嗎？在外邊教小提琴，一個小時得50到80元呢。”汪曉一臉的興奮，彷彿是她去做家教。
“可我不是很想去。”我自己也不知怎麼回事，不想跟他們太多牽扯。
在宿舍等了許久都沒接到江雨的電話，想起江先生給過我張名片，我當時隨手就放包裡了。我翻出那張名片，上面只有他公司的電話及手機，想想打過去也不是江雨接的，便放棄，拿起飯盒去飯堂打飯。
晚上，宿舍只剩我一個人，我坐在床上看書，電話鈴就響了，我爬下來拿起話筒。
“喂，你好！”
“喂，你好！請問張恆同學在嗎？”是一個陌生的聲音。
“我就是，請問你是哪位？”我想不出是誰，直接開口問。
“張老師嗎，我是江雨爸爸的。”我怎麼也沒想到居然是他。
“江先生，你好！”
“是這樣的，今天下午小雨打過電話給你，但你不在。小傢伙失望得很呢，剛吃晚飯的時候還在叨唸著。”
“哦，他現在旁邊嗎？”我腦海中浮現出那張可愛的小臉。
“老師，我很想你了。”江雨稚嫩的聲音從話筒中傳出。
“你好，江雨。”聽見他的聲音，我覺得心
