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為了誇耀於人。他指望娶我光彩照人，傲視親朋好友，撐起面子。他十年寒窗苦的動力，來自‘書中有女顏如玉。’他只所以變著法兒望上爬，也是為了美人。山會，可我是你的啊！”耿鳳凰緊緊的貼在龍山會的胸膛，把頭埋在他寬大的肩膀。愛美之心人皆有之。一種無法抗拒的力量迫使龍山會在耿鳳凰白皙的脖子上吻了吻，她猛一抬頭，那性感的紅唇早已被龍山會接住了，連舌頭也攪在了一起。
龍山會之所以多少次冒風險地踏入她的地下情，就是因為他在她這種強烈的刺激下難以自我約束，但這樣的幸福極為短暫。他想分手的決心下過多少次，但每一次被她的溫柔之性感，把自己的一點兒理智吞嚥下去。
他覺得很累，不僅是身體，而且是自責和心靈深處的孤寂，一種趨之不去的悲涼，既然這份情感不會有結果，又何必讓它氾濫。“鳳凰，我和龐順行相比較，真的沒有能力把你裝飾得豪華氣派。”
耿鳳凰撫摸著龍山會的胸膛，望著他的臉，說：“當兩個陌生男女一同登上愛的小舟，不是把裝潢了船艙去招搖過市，而是同心協力，使這隻小舟闖過人生的急流險灘，平穩的駛向溫馨的港灣，並獨自享受其中的無窮底蘊。”
正文 第153章 課題觀摩（一1更）
網際網路 更新時間：2013…11…6 14：57：44 本章字數：2297
龍山會只想和耿鳳凰把擁抱的幸福持續下去，直到永遠。他的心被她撩撥得不知要漂在何處，他不知道他痴情的雪蓮還能不能回到他的身邊，他不知道那個給他生了孩子的龐順帆奔波於何處。他恨自己分享了龐順行的妻子，恨自己不能自拔。他想離開耿鳳凰，也不再去傻想那個消失的雪蓮，去尋找那個實實在在的龐順帆的想法又滋生出來，而且很強烈，他決定趁現在還有一份理智的時候，馬上離開耿鳳凰這個迷惑自己的尤物。
“你真的想離開我？我就那麼讓你討厭，讓你煩！”耿鳳凰脈脈地望著他。
龍山會望著她那一雙撩人的眉眼，尤其那紅紅的性感的芳唇，白白的挺拔的胸脯他的一切顯得那麼無力只有那一股原始般的慾望比起龐順行強勁有力而持久——他再一次將她抱緊
暖陽高掛枝頭，沒有一絲兒風，一片片槐樹葉漫不經心地飄落下來，大槐樹下多了一些板棚。因為建教學樓分散到附近的民房，多是危房，山牆多處張著嘴，那可怕的樣子的確讓人擔心。最後，經中心校研究，報請小龍河街道，將低、中年級的學生們搬了進去大槐樹下臨時搭建的板棚裡。板棚太矮，在裡面上課的學生們感到了一種莫名其妙的壓抑。外面的陽光溫暖而舒適，龍山會就帶領著學生們到大槐樹下。
燦爛的陽光透過枯黃的樹葉，射下班駁的稀疏的倩影，昔日未從引起學生注意的槐葉，如今卻變得格外新鮮而富有生趣。
“只要誰能夠找到一片不一樣的槐葉，我可以傳授畫樹的方法給他。”龍山會開啟畫夾，拿出畫筆，望著大槐樹出神。
學生們為了學會龍山會老師的技巧，像勘探隊員尋寶一樣去尋找那一片不一樣的奇特的槐葉。學生們尋找著，比較著，鑑賞著。之後把心目中最可愛的樹葉，小心地放在課本中。
為什麼要撿、要留下這一片片樹葉，龍山會不需要講清楚，學生們也不需要找到合適的理由，然而學生們在仔仔細細地挑揀的過程中，眼前的每一片槐葉，在學生們的腦海裡形成幻想中的形象。這是龍山會的創新，他就是要讓學生們能在各自的想象中和審美標準中，對落下的樹葉作出選擇，對留下來的樹葉作出甄別，也就是讓學生們在遊戲中想象，在想象中鑑賞。
龍山會一改往日沮喪的樣子，興致勃勃地和孩子們一起揀著，欣賞著那一片片富於童話色彩的槐葉。這在那些教學觀念保守的領導那裡，特別在比較傳統、固步自封的一些家長那裡，這哪裡是教學啊？老師不像老師，丟掉了教室，丟掉了課本；學生也不像學生，整日埋在課桌上讀書、寫字、計算。然而，正是龍山會這一大膽地做法，才讓萬馬齊喑的教育局面煥發一線生機，才使孩子們得以真正的“減負”，真正地提高綜合素養，真正地健康、和諧成長。
他不再去想那些痛苦的往事，他的臉上也佈滿了笑意。耿鳳凰本來擔心他會出事，見他興奮的樣子也高興。她不想打攪他，她放佛自己做了他的一名學生，和他的學生們一起揀落葉。
學生們見班裡多了一個美麗的女子，起初因為她是街道的領導都躲得遠遠的，後來被她的美麗的微笑引導過去。耿鳳凰揀了許多
