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服捱了一中午的罵。
“你好好學習就行了,這個是你乾的嗎?你洗得乾淨嗎?”林媽媽在陽臺上檢查洗過的衣服,發現領子、袖口都挺乾淨的,林美討好道:“我用肥皂搓過了。”
林媽媽虎眼一瞪,林美一縮脖子。
“以後,在家不許瞎幹活兒。那是電器,你用過嗎?跑電電著你怎麼辦?”林媽媽繼續教育孩子,一邊說一邊給她挾炸排骨。
今天中午的選單是炸排骨,炸春捲,炸蝦片,還有一大盆的酸辣粉條湯。全是林美愛吃的。
“我有那麼笨嗎?”林美捧著碗,“我都多大了?你每天回來還要給我做飯,我就洗個衣服而已。”她想了下說,“不如以後我買菜吧?省得你回來還要跑一趟菜市場。”
“菜市場就在路口,回來順路就買了。”林媽媽說,“我知道你是想幫我,不過你先顧好你自己就行了。這點活兒累不著我的。”
其實林美還打算下午把兩個屋的床單、枕套和毛巾被都洗洗。她自從自己一個人住以後,對打掃清潔有著濃厚的興趣,每次看到需要整理的屋子都有種“可以整理很久了!”的興奮感。林媽媽要不說,她還想把家裡的窗簾拆下來洗了。
晚上,林美開始寫作文。一共十一篇,說明文、議論文、敘事文
林美開始翻作文書找例文。如果沒有例文,她完全分不清這些作文都要怎麼寫。在敘事文範文裡,一個人寫了跟爸爸去旅遊的見聞。
林美合上書,想起之前公司組織去九寨溝,很好,知道怎麼寫了。
說明文,這個解釋是說明一件事物的道理和起因。例文裡有一篇是寫鎖的,小小的一把鎖,有一把鑰匙能開啟它,它能幫助人們關上箱子、櫃子,還能鎖在小小的日記本上。
作者從一把鎖發散到人生理想,意義深遠。
林美想說這主題太深刻了。
她想了一會兒,決定寫電視。電視,代表著老百姓的生活,從黑白到彩色,大家的生活更美好了。
最重要的是它有說明書,至少前五百字不必自己想了。
既然寫電視了,第二篇說明文就寫冰箱,冰箱也代表著老百姓生活的進步嘛,要是還有第三篇,她就寫蒲扇到電扇到空調,也是可以意義深遠的發散下的。可惜說明文只需要寫兩篇。林美記下這個點子,決定需要寫說明文的時候就寫。
一口氣解決了兩個,林美跑去翻電視機和冰箱的說明書了。
林媽媽看她翻抽屜:“找什麼?”
“咱家電視的說明書。”林美埋頭翻抽屜。
“你找哪個幹什麼?”
“寫作文。”
林媽媽:“”
林美捧著兩本說明書加保修卡走了,林媽媽說:“別把發票弄丟了。”
林美用了格子的那種稿紙,多分段,一晚上解決了四篇。勝利在望,林美信心百倍的想,明天繼續!
第二天,林美還是把床單、枕套給洗了,都發灰了!她實在是受不了。林媽媽回來後她就裝傻,埋頭趕作業,一副“我很忙不要吵我”的架勢。
只剩下兩天半的時候,她只剩下兩本練習冊了。這兩天她又接了兩個電話,都是同學的,她趁著這兩天努力回憶,無奈想起來的人還是不多,接電話只能哈哈哈的打馬虎,然後趁機問練習冊寫了沒。
打電話來的也是來問她練習冊和作業寫了沒的。
頓生知己之感!
但作業還是沒寫完,林美只好自己翻書先從數學做起,好歹這個還不算太難,語文那麼多某作者哪一年生,哪裡人,寫過什麼文章。要麼就是一段話,填完空出的句子和詞。
肯定都是背過的課文裡的段落。
但她怎麼可能會記得?
她只把詩詞和一些比較有名的作者的給填上了,像魯迅家裡就有他的文選。等到26日晚上,數字已經寫完了,有公式往上套還算簡單。語文卻寫得半半拉拉,翻開看每一頁都有寫不上的,那些詞性和分析句子成分的全空下來了,她現在看語文的句子成分都要先在腦海裡倒騰一下英文的句子成分才能想明白。
林媽媽過來問:“要不給你請個假你再寫一天?”
媽你真好。QAQ
林美:“不用,我去學校借別人的看看。”
第二天,林媽媽給了林美五十塊錢,“看有什麼需要的就買吧。”
林美把錢放筆袋裡,最後檢查一次作業、鑰匙才出門。林媽媽站在門邊看她檢查,說:“