大明另類官商

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的禮物就需要數月之久。玉雕、金鑲玉還不能做，那些東西沒有幾年是弄不下來的。

杭州軍路，還得選派船隻人員，先期前往淡馬錫的補給船隻也要上路。常智光這時候才知道，美國打伊拉克就一個月，為什麼事先要準備半年之久。

東南商業協會接常智光指示，必須對即將遠航的商船進行徹底的檢查，並且開始採購商品。預計在三個月之後，遠航船隊才能成行。

而常智光要做的第一件事就是培訓。培訓第一課是語言培訓，在座的都是常智光的學生，也是本次要出行的艦隊船長。

常智光語言解釋很簡單，就是自己在玉州時候學的。那玉州是怎麼和老外溝通的呢？也很簡單，德弗魯瓦是東漢時期絲綢之路遺留在外的漢人所生的孩子，所以其粗懂漢語。

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第204章　外語速成班

第204章　外語速成班

常智光道：“我們的目標是學德、法、英三國語言中的一百句常用話。最低要求，我們說出後，對方聽得懂。對方說出來，我們可以聽不懂。今天先學英語，第一句就：你好，我叫秦良玉。上面有標念法：哈羅，賣捏一死良玉秦。”

“”下面九成人笑噴了。

“不許笑，這是介紹自己。”常智光正『色』道：“把笑的名字記下來，晚上不許吃飯。”

常智光用了最另類的速成法，用漢語標上常用短句。其實未必用得上，因為已經有定居在京城，來自法國的商人願意擔任翻譯跟隨船隊。

常智光其實很是看不起中國教育部的英語教學辦法，一開始學英文盡說些讓學生學習最討厭的語法，和什麼母音字母等等。

常智光本身學英語就是不寫先說，不背任何單詞，先當一個會說英語的文盲。在一個民間結構調查中，八成恨英語的學生，就是因為搞不明白語法等問題而對英語失去興趣。調查中發現，這些學生並不討厭說英文。只是他們不能接受考試中多寫一個s和少寫一個s就是零和一百的差距，而且各種語法讓他們頭疼腦漲。

最最讓常智光不能接受是在內地一箇中學聽到的，一個老師非常苛刻的要求學生完全唸對，包括頂舌動作等等。

但中國人都知道，南方人不習慣用鼻子發音，對漢語中的g存在與否關心程度並不高。英國人也知道，即使是英國本地也有各種帶方言的英語。

但是要求對漢語都不講究的人卻去講究根本就不懂的英語，實在是倒置本末。難道語文課朗讀，有口音的都要靠邊站？

如漢語，我們也經常用詞不當。但是中學英語卻是對用詞不當非常苛刻。常智光的想法，學英語如同學漢語一樣，先會說，而後再學。學有所成之後，再重點糾正語法錯誤。有口音有錯誤沒關係，最關鍵是一句話說出來，對方聽懂了沒有。老外說：這個姑娘好亮漂，難道中國人會不理解意思嗎？nnd！一將無能，累死十四億人。

常智光在課堂道：“語言就是交流用的，但也是提高自己身價和別人看法的工具。比如說，來了一個國外使節團，他們的老大開口用漢語對公主說：你好，尊敬的公主。也許他只會這一句，但是從這一句，我們也能看出這個使節團的誠意。所以身為大明即將出訪的將軍，會一兩句的日常用語，不僅是對他國的尊重的一種表現，更是讓他國提升對我們好感的一種捷徑。我大明再威武，也不可能真的把全世界國家都佔了，俗話說遠交近攻。在一路中，你們身為明方的高階代表，必然會受到一些國家的接待。你們丟人就是大明丟人，你們被侮辱就是大明被侮辱，明白我說的意思嗎？”

“明白！”群學生同聲，這才感覺到自己不是單純去護航這麼簡單，而是身系國家榮譽，讓這些軍人感到鴨梨很大。

而古往今來，軍人視榮譽雖然不至於都是生命，但也看得很重。常智光就是對他們說，你們現在代表的是國家。一干包括幾名五品的將軍都在常智光教導下，努力學習一些簡單的日常用語。

接下來課程是禮儀課，本來是禮部尚書來教匯出使禮節的，但說了幾句後被常智光踢到一邊去。扯淡什麼君子德行。

常智光道：“有客人來你家做客，你們當然歡迎。但是客人如果說了做了犯了你們忌諱的話和事，恐怕你們就不會很歡迎了。就比如你們吃魚，要吃下半部分。你們會說：‘把魚順一下’，如果有個不懂事的人說‘把魚翻一下’，恐怕即將出海的兄弟們心理多少會有點不痛快。”