大明另類官商

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惠蘭道：“大人，這北路、南邊都不錯。但東面和西面百姓認字程度比較低。通常都是一個人念，幾百人聽聽湊個熱鬧而已。一天前剛收到訊息，朝廷任命李德本為翰林學士，並且任命其為巡視欽差，主要事情就是集資辦學。”

“恩，這老頭終於是幹了。”常智光道：“回頭我給他封信，再捐點錢給他辦學。”朱玉本想趁勢升了李德本，卻沒想李德本對朝堂沒有多少留念，而是想起了辦學。在其堅持之下，朱玉只能準允，封了個官，再給了幾萬貫錢，派了衛隊後讓他辦學去了，而李德本第一目標就鎖定了少數民族比較多的成都府路。

第二天是戰術理論課程。對這個問題常智光還是很有紙上談兵的心得。為什麼這麼說，玩過遊戲的，特別是一些模擬海戰比較真實的遊戲，對風向，對各種戰術都有很高的要求。

常智光道：“順風快，逆風慢，這是大家都明白的基本道理。而將來的海戰，多以炮戰為主，這就要求避免自己船隻主體對著敵船的側面”

一進士舉手道：“先生，據學生所知，除了我大明，並無它國有能力造戰船。”

“目光短淺，坐下！”常智光在黑板上畫了個圓，而後開始塗畫道：“這是明、這是女真、這是韃靼。東南而下是印度尼西亞，再朝東南是澳洲，再朝南就是加勒比海，再朝南算了，將來都是由你們來開拓。我只想告訴你們，不要老以天朝自居，人外有人，天外有天。在海的另外一邊，還有幾十個不弱大明艦隊的大國。”

“先生怎麼會知道的？”一名進士小心問。

“本朝鄭和曾七下西洋，你們不知道嗎？”常智光掃視一眼，繼續道：“海戰中風向非常重要，甚至是轉敗為勝的關鍵砝碼。至於怎麼搶佔風頭，這個理論教不了你們什麼。再過一個多月，第一批十艘艦船要交付，到時候你們可以自己體會和挖掘。還有一點接舷戰，利用風向和速度靠近敵人，而後甲板上的人登上敵船，這也是海戰中常見的情況。至於攻守如何進行，這是留給你們的課題。為遏制敵船速度，還可以主攻擊敵風帆，如何攻擊，也是你們研究的課題”

常智光不懂是不會裝懂的，但是也絕對不承認自己不懂。反正大家認為自己是懂的，裝高深莫測高人狀還是可以的。

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第179章　足球邀請賽

第179章　足球邀請賽

又到了下課時間，常智光宣佈：“明天為實踐課程，我已經弄了幾艘中等漁船在清河。明天會有專人教導你們把舵、升降帆等技巧。”很巧，這個學科常智光也不懂。在遊戲中下個指令，電腦會自動調整帆的位置，達到最高速度。現實就不行了，還是讓他們自己琢磨去吧。

常智光再道：“安國馬上要舉辦蹴鞠比賽，五天之內透過實踐『操』船考核者放假一個月，未透過者，幫助船主打魚半個月。今天課就到這，下課”

“先生慢走。”

一進士小聲道：“我估計先生是拿我們去抵租船錢了。”

附近人紛紛吸口冷氣，要按這麼說，即使全部人表現都好，這邊也有半數人得去當半個月的漁民。

現在已經沒有人再敢說自己是天子門生，不讓常智光糟蹋。有幾個有點背景頂牛的，被常智光除名後，朝廷竟然還對常智光進行了嘉獎，並且取消了頂牛人的功名。再者，大家也知道常智光確實有真才實學。

現在大家議論的是，常智光怎麼可能懂那麼多。有些熟悉常智光的進士，已經把常智光生活軌跡給畫了出來。從小在常家堡，而後出來州試、省試，然後到了安國，再到韃靼，再到女真，最後回安國，哪個階段也不可能懂這麼多。這事也只能是好奇心重的私下議論，看那些年少老成的，都開始複習今天所學。

秦良玉一直和常智光沒有來往，她是最為刻苦的幾個學生之一。別人有疑『惑』，她沒有，她是絕對相信常智光的學識。常智光也沒找她說話，沒事就帶九公公到處參觀遊覽，九公公看了直感嘆，京城不如安國許多。

而這個時候，常智光收到了一條訊息：韃靼國臨潢府發生皇位之爭，次子被拉力克囚禁。次子夫人孃家王爺聯絡多位王爺要求拉力克釋放次子，具體情況動態不明朗。

內『亂』一直是一個國家最頭疼的問題，大明的百多起農民起義，還有韃靼國時常發生的叛『亂』，都嚴重消耗兩國實力，造成內部混『亂』和不團結。而韃靼國為半封建半奴隸制度，中央集權很不完善。到處王爺都是自己私人兵