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夥不是一個善罷甘休的人,索性讓他筆試一下,找一個沒有及格的名義把他打發算了,看他穿著打扮也不是個喜歡學習的人,那些筆試題估計讓他什麼也不說就會滾蛋。

學校面試老師主要有三部分組成,第一就是筆試,考試的內容大多是關於教育方面的知識,其次是面試,面試透過後在進行本專業的試講,這幾個環節都搞定了才能成為一個合格的教師,一般透過試用期後就要準備教師資格考試,只有取得教師資格證才有資格評職稱,取得教學上的成績才能證明自己的實力。

拿過筆試試卷來坐到不遠處一張空桌子上,粗略的掃了一遍試卷上面的題,心裡暗自高興,好像一點也不難嘛!在口袋裡摸了半天也沒有摸出一支筆來,走過去笑嘻嘻的說:“麻煩,給我一支筆。”

李麗華又增加了一點厭煩的表情,眼角的皺紋多了幾道,應聘連支筆也不帶,這樣的人也來當老師,不耐煩的說:“筆筒裡自己找。”

找了半天終於找到一支可以寫出水的筆來,開始坐下來安靜的答題。

“19世紀德國教育家誰寫的什麼比較系統全面的論述教育問題的專著,影響較大?”

哈哈,這樣的問題來考我這樣的師範高材生也太小看我了,當然是赫爾巴特的《普通教育學》中的《教育學科的講授綱要》了,毫不猶豫的寫上。

下面的問題是:“赫爾巴特的什麼專著標誌教育學已經開始成為一門獨立的學科。”

“出題的傢伙是不是很弱?”下面這道題明顯的把上面的答案告訴了答題者,這還用問,當然是赫爾巴特的《普通教育學》了。

嘩嘩,幾下填空題搞定,選擇題就更加弱智了,幾乎把最明顯的答案毫無保留的告訴了大家,毫不猶豫的選完,在下來是論述題,論辦主任在教學實踐中的作用?還有論述教育的歷史發展過程。

“嘿嘿,這能難到我嗎?雖然說已經荒廢幾年了,但當年的刻苦攻讀,深刻的印象,看一下腦子就回想了很多。”

“教育的歷史發展過程,從起源於生產勞動,與勞動社會相結合,發展到從勞動中分化出來的一門獨立的專門培養人的活動,並與生產勞動脫離從人人平等的教育發展為階級教育,為一定的階級服務,後又大眾化,普及化從口耳相傳,隨時指點的原始形態的教育,發展為有目的,有計劃,系統的進行的學校教育,逐步成為各級各類學校系統。”

“哈哈,圓滿完成任務。”暗自得意,以我的水平這樣的試卷就是保送我來當老師來了。

放下筆剛要交卷,門開了,一個高挑個子,淡綠色裙子的女老師走了進來。

辛朝暉抬頭隨意看了一下就愣住了,哇!這個女孩好漂亮哦!無論從各個方面來說都很符合我的審美標準,上上下下的觀察個仔細,好嬌美的身材啊!裙子穿也性感,完美的凸現出身體各個部位的美來。嫩嫩的面板,長長的睫毛,怎麼看都像是一個青春女生,居然是這裡的老師。

“李老師,我來取一下教學進度表。”女孩清脆甜美的聲音讓他聽的心情舒暢,眼睛滴溜溜的在人家身上轉著胡思亂想:“要是可以評級的話我給她的是最美的級別,如果非要用數字來說話的話,那麼我希望是10000分。”

李麗華早就注意到辛朝暉的目光在女教師身上飄來飄去,“這個傢伙一定不能留下,要不然對我校女教師來說絕對是個噩夢。”

女老師顯然也知道了辛朝暉在她身上亂竄的目光,不過她好像不是很生氣,也許已經習慣了男人們的這種目光,反而很大度的回過頭去對他笑笑。

辛朝暉心花怒放,這說明對我很有意思吧!走過去禮貌的說:“你好,我叫辛朝暉,過來應聘的,今後大家就是同事了。”

女孩顯然明白他只是在筆試,距離成為同事的距離還有很遠,不過對這樣有自信的人來說也不好拒絕,微笑著說:“非常榮幸,我叫林眉,高三(1)班的班主任。”

“辛會,辛會,林老師這麼年輕居然帶高三班的班主任,真是人中龍鳳啊!你這麼有才一定別有一番自己的心得吧?”

林老師聽了他誇大的語句只有笑笑,“謝謝啦,我還有事,以後我們成了同事在聊,88。”

“喂,不如把你的電話號碼留一下,我們其實就教育方面的問題是有很多要探討的。”辛朝暉高聲叫道。林老師捂著嘴笑,這個傢伙可真有意思啊!說話怪怪的,電影看多了吧!連走帶跑的消失了。

“唉!討論教育的機會也不給,真小氣。”獨自望著辦公室

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