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卷 新來的老師 第二十一章 難熬的一堂課(2)

“老師,你要是給我二十塊,我就告訴你我們是怎麼上課的。”又有人說。

全班立即轟然大笑。

辛朝暉不以為然,非常鎮定的道:“其實你們以前怎麼上課的都不是很重要,我是想和你們說的是老師的講課方法有點特別,怕同學們不適應提前讓大家做個準備。那位要錢的同學你就那麼需要錢嗎?”

“老師,如果不是為了錢的話,你來教書是為什麼?”那位同學很有意味的問。

“嗯,準確的說我當老師不是為了錢,而是為了一個高尚的榮譽,為了人民的教師這個光榮的稱號才來的。”

“哇塞!老師你太高尚了。”底下同學們一片唏噓聲。

“不過看起來你們很不相信,不如我們就探討金錢這個問題吧!”

“老師,有錢就有一切,香車美女,要什麼有什麼。”一直忍疼一言不發的王鐵軍聽到這個問題很有興趣的回答。

“不可否認,這位同學說的非常現實,人總是隨著歲月的流失才明白很多道理,其實,我想告訴你的是,你雖然明白了錢的重要性,但未必會知道你有了這一切就擁有了幸福,要知道一個人沒有信仰,就是在多的錢他也不會感到快樂。”

“老師,我不要信仰,就要金錢和美女。”王鐵軍說。

“喂,別美女不美女的在我們面前說個沒完。”一個面容清秀,長的有點男孩子風格的女同學抬起頭不滿的說了一句。王鐵軍聽了馬上閉了嘴。

辛朝暉注意了一下,夷,這個女孩,冷酷的表情下居然有這麼大的能力,能讓一個傢伙說閉嘴就閉嘴,回頭查查檔案瞭解一下。

“老師,我對您說的人應該有信仰非常的感興趣。”這個女孩居然站起來微笑著對他說,

辛朝暉心裡感激不已,終於有一個人可以承認自己了,“好,謝謝你,這位同學你貴姓。”

“呵呵,老師,我叫夏冰。喜歡文學,剛看完易中天的《品三國》,老師你喜歡嗎?”

“啊!易中天啊。我也是經常看,只是我對他的課有一點小小的看法?”

“我靠。”這下同學們都奇怪的眼神看著他,有的要進入夢鄉的學生也被他的話驚醒了。這個班級90%以上學生喜歡易中天。新來的老師居然要講易中天,嘿嘿,有點意思,看看他怎麼白乎,一個個坐正了,用渴望知識的眼光望著他。

“哈哈,很爽啊,當老師就是期望每一節課學生們都是這種狀態拉。”

嗯,嗯,清了清嗓子道:“我認為易中天品三國品的不公。”

一言既出,同學們一下子驚訝倒了一片,新來的老師你也太牛B了。

繼續講吓去:“嗯,我認為《品三國》中似乎特意在維護曹操的面子,這一點我不太贊同,舉個例子來說吧:公元189年,曹操因不願與董卓共事,從京都洛陽逃跑回鄉,路過朋友呂伯奢家。他僅僅是因為懷疑別人準備謀殺自己就誤殺了呂氏家人,然後悽傖曰:“寧我負人,毋人負我。

一般來說,這是曹操陰險狠毒的絕好例證,但是易中天的《品三國》卻說“僅憑此案就說曹操陰險歹毒,是有疑問的,因為第一,他能夠‘悽傖’總算沒有喪盡天良。第二,那句話中的人是指個別人,亦指呂氏家人,而不是反之天下人,整句話也就是就事論事,表達一種即抱歉又無奈的情緒。第三,即使曹操說過這話不悽傖,也表達了他的人生信條,敢於坦率公開的說出天下人都那樣做但不那樣說的話,說明他有過人之處,是真小人,而不是偽君子。”

這些觀點我不敢苟同,《品三國》並沒有仔細的分析這些問題,沒有區分不同的立場,觀點,不同前提和結果,就匆匆忙忙肯定天下人都那樣做的前提下,為曹操加官進爵戴上了真小人的桂冠,由此可見,他為維護曹操形象,已陷入思維混亂,立場不明的困境”

辛朝暉在臺上引經據典的反駁了易中天一通,本以為讓同學們驚訝自己的學識是何等的高人一等,讓他沒有想到的是,那些一開始滿有興趣的學生又爬在桌子上昏昏欲睡了。

這麼說我講的不夠精彩,心中鬱悶。

“老師,你講的真的很好啊,可是我們沒有聽懂太深奧了”夏冰一直在認真的聽。

本來以為他要拉出易中天一通狠批,讓大家過過癮,沒想到他要搞學術上的探討和批判。“老師,拜託,我們還是孩子,不想聽這些狗屁的學術問題。”陳崇說道。

“不過老師

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