重生之若你愛我如珍寶

第35部分 (第2/4頁)

該如我剛才所說－－順從本心吧。”

“怎麼講？”那個男孩顯然忘記了剛才的不快，看張悅停頓，忍不住的追問。

張悅看了那個男孩子一眼，微微笑了：“我再講一個故事給你們聽吧，發生在我身邊的真實的故事。我有一個好朋友，是一個男孩子。他的成績很好，還是班上的班幹部。依他的成績，考上我們本校高中是沒有一點兒問題的，即使是他不想住校，選擇了離家近的一中，也是勝券在握的。可是，他卻準備選擇中招的時候報考中專”

張悅用陳志剛的例子，侃侃而談，生動而又簡潔的敘述了她的觀點－－合適的，才是最好的。條條大路通羅馬，何必單搶獨木橋？

這次的面試外加座談，是在激烈的辯駁和如珠的妙語中落下的帷幕。不要說事後聽錄播的評委們，其實在現場，虹韻就已經把自己寶貴的一票投給了張悅。在虹韻看來，她的現場把控能力實在是太好了，雖然沒有經過專業的訓練，但是節奏感，時間性的掌握儼然已經很老練。－－所以，張悅的成功，是顯而易見的。

說起來省電臺的效率真快，週五才進行的面試，週一一大早，曾老師甚至連辦公室都懶得叫張悅去一趟，而是直接在教室門口的走廊裡把她給攔了下來：“接到省臺的通知了，讓你給虹韻打個電話，商量一下週五欄目第一期的主題。”說著，曾老師遞了一個小紙條過來：“這是虹韻的電話，你課間操的時候給人家回過去啊！”說完，曾老師根本沒等張悅回話，就轉身急匆匆的準備往教室走，第一堂是他的課。

可是，就在張悅接過小紙條，還沒來及看一眼的時候，曾老師忽然扭過頭瞪著張悅，彷彿剛剛醒過神兒來，呵呵的大笑了一聲：“可以啊，張悅，很好，不愧是我的學生！”說完，不忘在張悅的腦門兒上重重的拍了一下，這才進教室去了。

“您這是高興啊？還是受刺激了？這都是跟誰學的，都打我，很疼的呢！”張悅苦著臉，揉了揉剛才曾老師敲過的地方－－怎麼一個兩個都都學會這一招兒了？我是招誰惹誰了？！張悅一邊揉，一邊鬱悶的小聲嘮叨著。

“不管是高興還是受刺激，怎麼敲你，你怎麼接著，誰讓他是老師，你是他的學生呢？”忽然，背後傳來了陳志剛刻意壓低了聲線的調侃聲。

“陳志剛，你是鬼啊？！怎麼悄沒聲的在人家身後說話！”這忽然的聲音把沒有防備的張悅嚇得一蹦三尺高。她猛的扭過身子，把因為嚇到了她而洋洋得意的悶聲暗笑的陳志剛使勁的敲了一下，敲得正是剛才曾老師拍她的位置。

張悅這一下，顯然也在陳志剛的意料之外，沒有防備的捱了一下，而很明顯，張悅也壓根沒有對他手下留情。陳志剛也忍不住悶哼了一聲，伸手揉了揉被敲疼的腦門兒。

這下輪到張悅幸災樂禍了。只見她衝著陳志剛做了個鬼臉，學著曾老師的樣子，哈哈大笑著跑進了教室

“這麼大人了，還像個小孩子。”望著張悅的背影，陳志剛低聲的埋怨著，可是他卻不知道，那埋怨聲中充滿了寵溺。

錄製的過程很順利，畢竟是第一期，選擇的話題自然是討喜又熱鬧的。因為張悅實在是新人，而省電臺又對這個新上的欄目比較重視，所以決定先由虹韻帶著張悅一起主持，等張悅上手了再說。

這次的主題是現場採訪最近在中學生中火爆了的新晉全國作家協會最年輕的成員－－本市一中的少年作家嚴冰凌。因為年齡相仿，事先張悅也做了大量的準備工作，所以，兩個人說話很投機。即使是這個一向以靦腆羞澀出名的美少年，也因為張悅的鼓勵而開啟了話匣子。四十分鐘的專訪居然熱烈而投契，完全沒有大家事先擔心的冷場。

這期節目的受歡迎程度是可想而知的，甚至於連曾老師，都特意守在了收音機旁邊，專門聽了。呃，當然，能夠驚動班主任的事情，自然是會有後遺症的。－－例如，曾老師聽後只對張悅說了一句話：“就這件事，寫一篇作文。寫出人物專訪形式。”

好吧，張悅忽然想起了陳志剛說的那句話：“他怎麼敲你，你怎麼接著，誰讓他是老師，你是學生呢？”唉，這小子，說的還真有幾分道理。

金凌這幾天快讓程式給煩死了！雖然他心裡很明白，這純屬於自己搬石頭砸了自己的腳。－－誰讓他當時閒的沒事，幫張悅出了那麼個餿主意呢？可是，看著張悅那忙得腳不沾地，團團轉的樣子，連程式，這麼內向的人都被逼得接過這些個活計了，他這個做師傅，又怎麼能夠去埋怨呢？

好在，程式上手很快，金凌稍微點撥一下，