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“哥們兒學的西洋廚子，這擀的是披薩。”
日子一晃就到了大四末，軍校生的畢業演習就像電影學院的畢業大戲，當然規模是後者沒法比的。演習分紅藍兩軍，進行戰役攻守實地對抗，學校和部隊聯合，官兵交由學生指揮作戰。這一年的演習是幾校聯合，規模空前，騎、炮、工、輜、通、裝甲各兵種都參加，人數多達數千，演練內容涵蓋了軍事、政治、後勤和裝備保障等內容。比如長途運兵要輜重兵學生負責，修路架橋的是工兵學生，偵察偷襲是騎兵科，攻佔敵陣的是炮兵，通訊聯絡架線是通訊兵學生。這次動用的裝備也是空前的，甚至出動了當時新型的數字化自行火炮。
演習進行了半個月才結束，之後校方裁判勝負，進行理論探討，總結經驗教訓。軍校的教學也是隨著時代在發展。戰爭的歷史，從冷兵器到熱兵器，從常規火藥到核戰爭，從人力化到機械化，又從機械化上升到網路資訊化，變革的週期一直在縮短。從鈾原子核裂變作為新能源問世，到二戰時廣島長崎上空升起的蘑菇雲；從第一個綜合電子資訊系統SAGE的建立，到七二年美軍十五枚鐳射制導炸燬了越南清化大橋，開啟資訊化作戰的先河；從網際網路的出現，到九九年科索沃戰爭美國第一次將網路戰應用於現實每一次變革都是由新技術的應用而始，總會湧現出一些捷足先登者和成功者，被稱為霸主和超級大國。
吳老頭抱著茶缸子說：“我們有世界上規模最大的陸軍，但是戰鬥力的強弱，還要看裝備，看意識。現在不是小米加步槍的年代了，人海戰術拼死敵人。未來的戰場是資訊化條件下的聯合作戰，形勢瞬息萬變，各兵種的融合是大趨勢，對指揮參謀人員的戰略思維和謀劃決策能力要求更高。軍校的學員就要學會思考，勇於進取，敢於擔當，得具備捨我其誰的勁頭。”
畢業答辯是現場制定戰役預想，回答專家問題。那之後又進行了一場大閱兵，畢業的日子就一天天臨近了。
無論舍與不捨，歲月的腳步不會為誰停留，那年的夏天，火熱而繽紛的季節，心卻是黯淡和傷感。最後一天允許學員集體外出，大家的情緒都很低落，張昭他們一個區隊的人商量決定去學校外面玩一回，集體的，四年來這是第一次。周圍真的沒什麼好玩的地方，有人提議再爬一次學校旁邊的山，不為訓練，不須整隊，不用跑步，只為再看看這裡的草木，下次，就不知道是什麼時候。
熟悉的景色，從前總是匆匆而過，一邊跑一邊罵這個倒黴地方。而現在沒有了任務，慢慢往山上走，發現這裡其實枝繁葉茂，鳥語花香。站在半山腰眺望山下的校園，教學樓、作訓場、電教中心，黨史館那裡是他們生活了四年的地方。
不知道是誰起了頭，唱起那首《駝鈴》。
“送戰友，踏征程，默默無語兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲親愛的弟兄，當心夜半北風寒，一路多保重”
唱著唱著，每個人的眼眶都溼了，四年在一起摸爬滾打，一點一滴經歷的過去，都在心頭浮現。
吃散夥飯的時候，都不記得喝了多少酒，張昭拿著酒杯，見誰跟誰碰，碰完之後搭著肩膀，或抱頭痛哭，人人都是滿肚子的話要說。那些之前有矛盾的，都在當面說開了，沒有人願意帶著對兄弟的遺憾告別。畢業分配已經下來了，今天還相聚在一起，明天他們就要各自天涯。有些人還有機會重逢，而有些人，一揮手也許就再難相見。
學員們輪番給吳隊和教導員，還有各區隊長敬酒話別。談起過去的點點滴滴，無論歡樂還是鬱悶，現在回想起來都是美好的，生命中最美好的四年，是和這些人一起度過。
張昭拉了把椅子坐在吳隊身邊，吳老頭帶了他們兩年半，比喬大噴和他們在一起的時間還長，對他們這些混小子傾注了多少心血，他們自己心裡最清楚。張昭說：“吳隊，我沒少給您添麻煩，您辦公室都快成我第二個宿舍了，沒有您，我走不到今天這步”手裡舉著杯子，他自己說不下去了。他想起多少次在小老頭的辦公室聽他碎碎念，多少次看他從書架上給自己找專業書，多少次下了晚操，老頭把他叫去問什麼地方學不明白
吳隊拍著他肩膀，說：“你小子是讓我不省心的一個，以後的路得靠你自己走了，少犯點混，好好幹，聽見沒有？”
張昭點點頭，胡亂抹著眼睛，舉起杯子給吳隊敬酒。
那天晚上，吳隊說第二天就不去送他們了，“人老了，眼窩子淺，看不得分別的場面。”
第二天，沒人去吃早飯，都在寢室裡話別，喬隊也請了假專門來送他們。第一班
