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到名牌大學的資格就必須想辦法弄一箇中學生奧林匹克學科競賽的金銀牌。按照規定，只要靈兒能夠獲得全國中學生奧林匹克學科競賽（省賽區）地金銀牌，就能夠獲得免試保送生的名額。
中學生奧林匹克學科競賽分為物理競賽、化學競賽和數學競賽，靈兒的數學成績最好，所以就就報名參加了學校舉辦的奧數小組。準備參加學校舉辦的中學生奧林匹克數學學科競賽資格選拔，到時候在中原省賽區拿一塊金牌或者銀牌回來。
趙長風聽靈兒說到這裡，才明白為什麼靈兒天天抱著奧數的習題集不停地練習做題，還經常邀請他過來補課，原來目的就是為了獲得中學生奧數競賽的金銀牌，好被學校選為免試保送生啊。
“靈兒，你感覺參加這個奧數競賽有多大把握？”趙長風問道。
靈兒就有些洩氣，她告訴趙長風。她地成績透過實驗中學的資格選拔賽應該沒有問題，但是輪到全省參賽選手一起比賽的時候就不行了，她高二曾經參加過兩次奧數競賽、高三第一學期也參加過一次，可是都沒有獲得名次。
“哥，過了寒假就是高三最後一個學期了。我還有一次參賽機會，到時候我如果不能取得金銀牌，我爸爸就不會同意到國外讀大學了！”靈兒表情黯然地說道。
趙長風想了一下，說道：“靈兒，我覺得你還是很有希望拿一塊金銀牌的。平日裡看你做題。絕大多數題目都會啊！”靈兒搖頭說道：“哥。你難道沒有發現我一個缺點嗎？題目我都是會做，可是就是做題速度慢。到省裡參加競賽的時候，經常是有好幾道題目沒有做完。”
趙長風知道靈兒說地是實情，靈兒做題的速度是要慢一些。她這個做題速度在實驗中學可能還行，但是到了省裡比賽就顯示出差距來了，要知道能參加省裡比賽的都是些數學天才數學尖子，他們做題的反應速度絕對是超一流的，其他學生稍微慢一些，就會跟不上他們地做題節奏。
靈兒又問道：“哥，我發現你數學成績很好，解題地速度也非常快，為什麼當初你沒有去參加中學生奧林匹克數學競賽呢？如果你要參加，也能摘金奪銀吧？那你應該被保送到國內名牌大學，怎麼又會到華北財經大學這種學校去讀書呢？”
趙長風一笑，沒有回答靈兒的問題。靈兒在中原省實驗中學讀書還不滿足，她又怎麼會理解趙長風就讀地山陽三中連參加全國中學生奧林匹克競賽選拔的資格都沒有呢？
“哥，你知道我最佩服你什麼嗎？”靈兒說道：“我最佩服你的就是你做題時的反應速度，如果你這速度能轉移到我身上，估計我在全國中學生奧數競賽中拿一塊省賽區的金牌不成什麼問題。”
趙長風笑了說道：“靈兒，有那麼誇張嗎？”
靈兒連連點頭，說道：“嗯，哥，你解題的時候反應速度連我們實驗中學數學尖子都比不上呢！對了，哥，你能給我說說，如何才能提高解題時的反應速度嗎？”
趙長風聳聳肩膀，不知道該如何回答。解題時的反應速度很大一部分來自天賦，另外一部分則來自於題海戰術的訓練，只有經過大量題型的訓練，到時候一看題目型別就知道自己做過，該從什麼地方下手，那麼解題的速度自然而然就會很快。可是留給靈兒的時間不多了，只有過了暑假之後兩三個月的時間，而自己又不是專業的數學老師，雖然自己做題很厲害，但是在如何把做題經驗和解題心得傳授出去方面卻是個新手。如果能找一個厲害的數學老師過來給靈兒輔導一下就好了。
想到這裡，趙長風眼睛忽然間一亮，他想到了陽江超的愛人周老師。周老師不僅是省重點中學山陽一中的數學骨幹，而且還是全省中學生奧林匹克數學競賽命題組副組長。當初為了救陽江超出來，周老師還要把她在命題組中積攢下來補助費交給趙長風呢！
對，如果讓周老師過來給靈兒補課，那麼會不會起到事半功倍的效果？可是，周老師要在山陽一中教書，而靈兒也需要在中原省實驗中學上課，這時間上可不湊巧啊！
忽然間，趙長風腦海裡閃現出一個更大膽的念頭：周老師不是中原省中學生奧林匹克數學競賽的命題組副組長嗎？那麼能不能讓周老師在競賽前把試題偷偷弄出一套來。當然為了保險期間，可以把試題前後順序打亂，然後把試題中數字變換一下，題型卻一模一樣。趙長風拿這樣的試題在奧林匹克數學競賽前給靈兒做強化訓練，讓她反覆把這套題型做得滾瓜爛熟，到時候靈兒在奧林匹克數學競賽中拿一塊金牌還不是輕而易舉的事情嗎？
趙長風反覆想
