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她反感你，就算是你把心掏出來給他，她也不會領情的。因此，在教育上出現了因材施教。
秀秀就遇到這樣的一位學生，這個叫陳萌萌的學生，他的爸爸媽媽離異，陳萌萌跟著爺爺奶奶一起生活，沒有爸爸媽媽的孩子，總感覺自己像少了什麼？自己是孤獨的，因此總想引起大家對自己的注意。在班上做了許多的不可理喻的事情。
當然，秀秀當時不知道這些，在一次作文課上，要求寫一篇自己爸爸媽媽故事的文章。張萌萌在作文字上寫道：我的爺爺奶奶故事很多，至於爸爸媽媽，他們的故事與我無關。
秀秀當時不知道怎麼處理這件事情，在小縣城裡，這樣的事情，就叫家長了，讓學生記住這次教訓，但是在L城裡，秀秀遇到這樣的事情，和一起搭檔教這個班的老教師，聊起了這個陳萌萌，老教師都非常的吃驚的看著秀秀。秀秀莫名其妙的看著大家，不知道發生了什麼事情。
原來，大家在為秀秀慶幸。這個孩子是有名的有脾氣的學生，上一學期因為班上的同學，互相的吵架，不知道說了什麼，這個學生都拿凳子砸班上的一個孩子。後來才知道，是因為他的爸爸媽媽。陳萌萌沒有當時在課堂上為難秀秀，已經是非常不錯的表現了。
秀秀知道這些以後，在作文字上做了這樣的批語：爺爺奶奶的故事也不錯，只可惜沒有寫出來，老師期待你爺爺奶奶精彩的故事哦！加油！學好學習，考上大學，報答爺爺奶奶。
對這樣的學生，秀秀自己本來都是個孩子呢？在自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽的溺愛下，秀秀的成長算是一帆風順的，在自己畢業回家的第一天，秀秀就嚐盡了擔心害怕，一下子知道了害怕是什麼？也慶幸自己沒有完全的失去自己的家。因此對自己的學生，秀秀的心裡是更加的寬宏了一些。對孩子們的小過錯也是非常的能夠理解。
陳萌萌好像已經做好了被老師批評的準備，沒想到在第二週的作文課上也沒有等到老師對自己的批評。拿到自己的作文字的時候，陳萌萌的心裡一下子也喜歡上了自己現在的這個班主任老師。在以後秀秀的課上，陳萌萌明顯的注意力集中了，有時候也會舉手發言，班上的同學們也覺得有點不可思議。
學生們慢慢的和秀秀在磨合著，秀秀也是樂在其中，年輕的秀秀，渾身都是力氣，對自己的班級是非常的操心的，和學生一起參加一些搞衛生的活動，也和學生一起組織一些主題班會，學生對文秀秀越來越喜歡了，有些學生，開玩笑的叫文秀秀大姐姐。文秀秀也是一笑了之，就一學生的大姐姐一樣的對待他們。
家長原來對自己的孩子換班主任的不滿，慢慢的也沒有了，因為，自己的孩子，回家說的都是自己的老師的好，自己孩子成績的進步就是最好的證明。家長也非常的滿意。學生對自己的年輕的老師更加的願意配合了。秀秀也終於可以放心的對自己的學生進行教育了。
在其中考試後，在五月的第二個星期天，秀秀班上的學生們，都到學校來看望秀秀，宿舍裡的一個小花瓶裡，插滿了鮮花，這是學生自覺自願的，秀秀為此感動了好多天呢？沒有理由，對這些孩子不好啊！這是秀秀第一次感到自豪，作為老師，得到學生的認可最激動的
 
☆、第一百六十章 手機
時間過的真快，轉眼就要期末考試了，秀秀和學生一樣，忙忙碌碌起來，秀秀和王子鑫一樣，也是擅長總結的，在語文上更是秀秀的長項，在複習課上，秀秀耐心的引導學生怎樣來總結整理資料，在學過的內容裡那些是重點，那些是難點，怎樣去記住這些，同時學會應該在什麼樣的情況下，靈活應用，學生們也慢慢的找到了竅門，頭痛語文的學生也不害怕了，語文的成績一日千里的進步著，家長們也知道自己的孩子遇上了好老師，好評如潮！
奶奶也非常的欣慰，在奶奶的世界裡，現在，全部是秀秀，秀秀就是奶奶活著的唯一動力了，平時秀秀去上班，奶奶就在校園裡曬曬太陽，看看學校裡的花壇的花開了沒有，或者去看看學校裡的水塔李的水有沒有，幫著秀秀提些清水，收拾一下房間。
奶奶的記憶力越來越不行了，總是忘了拿鑰匙，秀秀已經好幾次和奶奶鎖在門外進不去，秀秀只好在隔壁肖老師的宿舍裡留了一把鑰匙，就算奶奶忘記了，也可以開啟宿舍門。
秀秀也儘可能的多陪著奶奶，和奶奶說話，奶奶總是笑著看著秀秀，不時的應上一聲，秀秀覺得現在的生活是充實的，對奶奶更加的依賴了。
學生住校的有不少，在晚上，自習結束後
