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競賽以至於整個班的整體成績不太理想，134分這個分數當時在8班雖然不是最高分，卻也能排到前5名。
尹心慧也是一怔。她一向對數學上心，雖然不能夠“橫眉冷對變態題”，但是也能“俯首輕取百二分”，對於平時的考試或者高考那類難度的題她還是滿有把握的，聽到老師說自己的作業有問題她不能不吃驚。
其餘4人早就拿了自己的作業本來看。
尹心慧開啟自己的作業本，作業是幾道求導數的題，她檢查了一下解題過程很肯定自己都做對了。有點百思不得其解，微一思索，問旁邊的羅菊娟：“作業題是哪幾題？”
羅菊娟報了一下題號，果然做錯題了。尹心慧看向數學老師：“老師，我記錯題目了，我回去再做一遍，下午送過來給你看。”
數學老師一聽，拿過她的作業本看了一下，“記錯題了？我看看。”他當時改作業的時候看到答案不對也沒仔細看。老師看了一下題號，將作業本還給她：“下次注意了，考試的時候要細心一點啊。高考最忌諱這種錯誤了。下次交作業的時候我再幫你改。那你回去吧。”轉頭看另外4個學生：“你們求導的公式沒記對”
尹心慧拿了作業本走回教室。
第10章（修改）
尹心慧一進教室，鄒繼銘便欺近身來：“尹心慧，你來跑女子4×100的第三棒好不好？”鄒繼銘已經想好了，如果尹心慧不答應他就對她進行威逼利誘。想想都覺得自己奸詐。
心慧沒想到自己去了一趟辦公室回來教室就已經發生了如此翻天覆地的變化。她甚至還沒有答應要參加運動會鄒繼銘就已經給她安排了跑接力賽第三棒。
她回到座位上坐好，在心中權衡了一下，放好作業本：“我跑得很慢的。”她向來對短跑不在行，短跑這種運動需要人的爆發�
