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啊�
“迷迷，聖誕快樂哦。這張賀卡是我特意挑選的，我相信你只要看上一遍賀卡的圖畫，便會知道我是誰，所以在這裡也不提自己的名字了。願最美好的風景一直伴隨著你，願你能一直的開心快樂。——你的好朋友留。”
真是的，既然要送我賀卡，寫清楚自己的名字不就好了麼？這顧安生也真的是，現在也只有你沒有送賀卡給我，這賀卡不是你送給我的，還會是誰送賀卡給我？原來你也喜歡玩這樣的文字遊戲？迷迷看著一直在盯著這個方向的涼淚兒，看什麼看？是不是顧安生沒有送賀卡給你心裡是不是很不好受？當然這賀卡不會是涼淚兒送的，她巴不得看著自己不開心呢，怎麼會送這樣深情的賀卡給自己？
迷迷小心的把這張賀卡疊好，放進書的夾層裡。很開心顧安生會送這樣的禮物給自己，真的很開心。
迷迷便在上課時，盯著顧安生看，越看越覺得好看。
都說男生在努力的時候，他的樣子是最能吸引女生的。現在顧安生也是這樣努力的在學習，明明他已經能考上大學了，可是還是這樣的努力。迷迷看著這樣努力的顧安生，覺得自己如果不努力學習的話，肯定不能考上和顧安生相同的學校，那麼自己和顧安生之間的關係肯定會完蛋。有時距離能產生美，可是更多的時候，距離卻是產生不了美，只會產生小三。所以為了自己，更是為了以後能和顧安生在一起學習，迷迷便更加努力的學習。
其實學校是不該禁止學生談朋友的，因為此時學生正是處於愛情的懵懂期，嚮往自己也能得到完美的愛情。不止一次，迷迷都在學校裡的林蔭處，那些老師不經常去的地方，看到有男學生和女學生在做很親熱的事。學校裡的多番阻攔，只會讓學生產生抗拒情緒。至少迷迷不止一次聽到某個學校裡的學生因為老師和家長反對自己談戀愛，甚至是以死相逼。在這個懵懂的時期，學校更應該做得是有效的引導，讓學生往好的一方面發展，適當的談戀愛還能促進學習成績的提高。至少迷迷認為自己和顧安生便是這樣。
考試臨近，迷迷越發的感覺出自己的不足，而且下學期又會面臨文理科分班的事情，這樣的事迫在眉睫。如果不能確定自己是適合讀理科還是適合讀文科的話，便不能在高三做到有目的的複習，這樣對考試成績肯定是不利的，還好影響自己考大學。這是迷迷千萬個不想的。
那麼自己是合適讀理科還是適合讀文科？讀理科的話，物理化學數學的成績一定要好，如果是選擇文科，那麼語文英語歷史之類的功課一定要好，偏偏自己什麼都不擅長。好無力。可能顧安生沒有這樣那樣的顧慮吧，門門成績都好，不管是選擇文科，還是選擇理科都沒有任何的問題。自己該怎麼辦？好羨慕顧安生了。
（在這裡宣告一下，為了劇情的需要，所以才在高二的下學期才安排了文理科分班。所以各位友友們不要說我是在亂寫。在晨念如風裡，我主要是想真實的表達學習生活，以及寫著大家曾經經歷過以及自己經歷過的事。同時反思學習帶給我們的意義。希望大家能多多的支援晨念如風，希望大家能喜歡這部書。也希望這本書能獲得出版，這樣也是對自己寫作的一種肯定。作為一個寫手來說，我當然是希望自己的作品大家能喜歡，同時也請大家指出我寫作上的不足，爭取寫出更加完善的作品回報大家一直以來對我的支援。）
66。第二卷 花開的季節…第六十六章 送出去的賀卡
向陽也是一個住校生，他所在的樓層普遍都是上高二的學生。每每在去屬於男生的樓層時，向陽都會看到有這樣八個字“男生樓層，女生止步”。而經過女生樓層的時候，又都會看到另外的八個字“女生樓層，男生止步”這樣的話。真的不知道學校這是在幹什麼，為什麼要把女生和男生安排在同一個樓裡，這不是在暗示同學們要趁此機會耍朋友麼。而且對那“女生樓層，男生止步、男生樓層，女生止步”這樣的話直接過敏，這不是此地無銀三百兩又會是什麼？
作為一個男生寢室，當然也是少不了快樂了。向陽的這個寢室更是如此。即使已經熄燈，寢室裡也是熱鬧非凡。每晚總是折騰的最兇的一個寢室，非得要把生活老師給折騰來才會安心的睡覺。
而寢室裡討論的話題永遠只會是兩個：足球、女生。這裡說的女生只是一些好事之人無聊的為學校裡的女生根據漂亮程度而定下的排名。
這不，每天的討論像晨讀一樣如期而至了。
“喂喂，你們知不知道最近學校裡發生了一件大事？”向陽下鋪的一個人說，
