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今天還好，高期期跟著科學老師往辦公室走，走廊上還朝她打招呼，大概這兩天的談話多多少少還是起作用的。她想不通這個長得那麼漂亮的小姑娘腦子怎麼那麼不好使，每門課都不行，不行你就不行吧，成績不好的學生也不是沒有見到過，可就是沒見到過聽到考試分數不高就坐在窗臺上一言不發的。蘇馨想，自己到底入行還是時間短啊，修行不到家，一有事就嚇得恨不得天天拉著這倆孩子。
她這星期已經把高期期的座位和班長排在一起，只要一有風吹草動，那個已有168的女孩一定可以拉住高期期的吧？想想前兩天把高期期的父母叫來談話還有點鬱悶，當公務員的爸爸一口咬定自己女兒沒有問題，錯在學校給的壓力太大，做母親的一付置身度外的樣子。當時就想，有這樣的母親跟沒有也差不多，至少邵佳寧的父親對孩子還是很重視的，也肯和老師合作。
到了下午，第一節是語文課，蘇馨走進教室，高興得兩眼放光，邵佳寧正端端正正坐在位子上，看到她驚喜的表情小臉紅了一下，然後笑了。蘇馨這節課就上得特別賣力，她自己都覺得這節課不去評優質課簡直可惜了，那麼投入，才思敏捷，妙語連珠，教室裡這群小傻瓜聽得一愣一愣的。這堂課講得是唐代大詩人王維的一首詩，蘇馨讀研究生的時候很是研究過王維一陣，他的詩有很大一部分是佛理詩，有和無，色和空，初一的孩子是聽不太懂的，教學大綱只要求理解字面意思，也不要求講這些。可她興致一來就發揮開去了，而孩子們也沉浸其中。走出教室，發現蔡校站在門口，神情嚴肅地看著她，“你大講特講有和無，講得過癮嗎？”
蘇馨呆了一下，低了頭辯解道：“我只是覺得不能對不起王維。”
蔡校笑道：“幸好是初一，你佔點課堂時間講別的也沒什麼要緊！可是孩子們懂嗎？”
蘇馨抬頭道：“現在不懂，以後也會想起來，會懂的。”
蔡校道：“馨馨，你這樣上課其實是對的，老師要做的最重要的一件事，是把孩子們的學習興趣激發出來，40分鐘很有限，要讓孩子們回去會主動地找資料看，這才是學習。我要是不做這個校長，我也這樣上課。我做了這個校長，我只能讓你在班會課上講王維的有和無。中考還在那兒呢！”
蘇馨點頭道：“我知道，我今天太高興了才多講了點，蔡校，邵佳寧下午跑來上課了，說明他開始喜歡這個學校了，他會慢慢放開自己的心，大大方方和老師和同學接觸，學習也會變得有興趣，身體也會好起來，當然，只是個開頭，還要很長一段時間，不過我看到希望了。”
蔡校看著她半天不吭聲，然後摸出一塊巧克力給她：“真是個好孩子。你也是。”
蘇馨想把巧克力剝開來吃，看看周圍都是學生，只得做罷。
放學後蘇馨把邵佳寧留了下來，叫到辦公室。
“佳寧，身體好些了嗎？下午上課吃得消嗎？”
邵佳寧點點頭。
“跟蘇老師說說，為什麼有些作業懂了還要寫上去，老師不是答應你看懂了會做了也可以不寫上去嗎？等以後你的字寫快起來了再寫上去。現在我們要留出點時間睡覺，因為佳寧身體比較弱，睡眠時間不保證生病上不了學損失會更大。”蘇馨在紙上寫下幾個字：兩利相權取其重，兩害相權取其輕。抬頭問他，“懂嗎？”
邵佳寧想了想，道：“學習不好、身體也不好，先要保證身體好。”
蘇馨拉過他的手道：“佳寧真聰明，這句話我們班很多同學還看不懂。”
邵佳寧道：“我爺爺經常說，所以我知道。”
蘇馨愣了一下，笑道：“說明佳寧是個有心的孩子，有心的孩子是聰明的孩子。”
邵佳寧遲疑了一下：“我上一次數學作業有幾道會的題沒做，王老師在本子上打了大大的問號。”
蘇馨想了想道：“課代表把作業本都是翻開了交老師那裡的，王老師一定是沒注意到是你的作業本，沒關係，下次打了問號也不要緊張。我再去跟王老師說說。”
邵佳寧又道：“我如果老是作業不做，課代表檢查的時候要批評的，同學就會覺得我和高期
