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由於所學舞種不同，鍾老師也對賀思盈動作做了些許糾正。她在前方做模特，鍾老師則在下方挨個糾正指點其他女生動作。
賀思盈姿態優雅地站在最前方，標準動作在人群中很是突出，時不時地朝寧秋看去。
她喜歡看其他女生笨拙僵硬。
寧秋好久沒有跳舞了。
還記得學芭蕾是在八歲時候，學了七年多，後來上到高一結束就停了。
寧爸寧媽有名校情結，讓寧秋學跳舞、畫畫和樂器，也只是本著技多不壓身想法，卻從沒想過讓她做藝術特長生。
換而言之，他們希望她十八般武藝樣樣精通，拿比賽獎項和證書，是為了讓她簡歷錦上添花。
三年多沒有跳舞，寧秋這會兒有些懷念曾經在舞室裡度過時光。
練習了一會兒後，她很快就找到了曾經感覺。
古典舞與芭蕾舞不同，卻又有著許多相似之處。
古典舞基訓是在芭蕾舞形態結構上發展出來，基訓既是古典舞核心課程，在芭蕾舞中也是必修課。
這支入門級《雨中花》不難，寧秋在音樂教室練習了兩個中午，很快就進入了狀態。
第三天，鍾老師看見她動作以後，忍不住問道：“寧秋，你以前是不是學過芭蕾？”
她也是近兩天才發現，這個漂亮女孩子儀態很優美，脖頸纖長，背部挺直，走路略微有些外八字。
芭蕾舞精髓在於“開繃直立”，雖然平時走路注意些可以糾正，但專業舞者大多數還是會習慣性地外八字。
寧秋微愣，隨後微笑道：“沒有。”
她學過，但“寧秋”沒有這段經歷。
只是這幅身體就像是她另一具複製體，從頭到尾分毫不差，很神奇。
“老師看你樣子很專業啊。”
“我平常一直有練習瑜伽習慣。”
寧秋只能將原因歸結於此。
鍾老師點了頭，仍舊感到不可思議。
“那你天賦未免也太好了。”
沒有專業學習過，就能有此番表現，這樣天賦未免也太可怕了，說是天才都不為過。
鍾老師又仔細打量了寧秋幾眼，小姑娘很美，氣質也出挑。
她長相是標準東方美人。
鵝蛋臉白嫩，杏眼細眉，菱唇瓊鼻，帶著些許書卷氣優雅和韻味。
古典舞重形韻，天賦很重要，寧秋是個好苗子。
鍾老師看著她，不禁遺憾地道：“可惜了，你要是從小就學話，會很出色。”
寧秋不好意思地紅了臉，她不好做解釋，垂眸安靜地沒有說話。
鍾老師誤會了，她並不是那樣驚為天 人天賦型選手。
賀思盈聽見鍾老師話，歡欣心情一下子變得煩躁沉鬱起來。
為什麼會有寧秋這種人？
她面無表情地想。
第57章 偷看
鍾老師對寧秋的一番誇讚， 給賀思盈的打擊可謂不小。當時音樂老師挑選領舞的時候， 她是特意自薦而來的。
因為知道寧秋被分去了古典舞組，她想和寧秋同臺， 然後再把對方比下去。
而寧秋的表現卻出人意料。
雖有舞蹈基礎，這支陌生的《雨中花》卻是第一次接觸， 寧秋學的很認真。
古典舞注重身韻， 學不好就像在尬舞。
這支舞沒有太快太難的動作， 更顯得注重婉約的含蓄美。
寧秋往日習慣了把身體直成一條線， 現在便學著鍾老師那樣， 儘量讓自己的身軀變得像綢緞那樣輕飄柔軟而富有美感。
大約是好幾年沒練芭蕾，如今讓身體線條軟下來，反倒沒那麼困難。
賀思盈學的是拉丁舞， 一直到現在也還在學，舞種動作力度大， 浪漫性感中帶著熱情和奔放。
靜態姿勢雖標準，但許多本能的動作習慣都刻在了肌肉記憶裡， 動起來後的畫面讓鍾老師有些頭疼。
“腰不要繃得太認真， 放軟些， 再放軟些……”
“力度要再小一點才顯得輕盈，你跳起來要讓自己很自然。”
賀思盈是專業學過舞的，又是這一組的領舞位， 鍾老師對她的要求自然比其他人要嚴格， 指點時花費的精力也更多。
而寧秋在鍾老師看來， 只是極有天賦的門外漢， 能學到那個程度已經令她非常滿意，因而誇讚多挑剔少。
兩廂態
