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皇子被誇得很是得意，還有點小盆友的表現欲，主動請纓說：“去年的試題，貴妃先前已經問過兒臣，不能和當場應試的仕子相提並論。兒臣斗膽請父皇再出一題，這樣才公平。”
就你們寫的那些文章，給朕看朕都看不懂，還讓朕出題當考官？
不知道你父皇是昏君草包嗎？
你這樣沒有眼力見，很容易讓朕龍心不悅的你知道嗎？
朕剛剛才培養出的一點迷之自信瞬間被轟成了渣。
不不不，朕不能這樣輕易被轟成渣。
朕要對自己的智商有信心。
畢竟朕已經靠自己的聰明才智隨機應變化解了那麼多危機。
朕出不出來論述題，朕不能出別的嗎？
朕清清嗓子說：“既然有宰相的肯定，想必你的策論是極好的，朕很放心。朕考你點別的吧。”
皇子自信滿滿：“請父皇賜教。”
朕想了想：“朕考你個算術題。某寺廟中｜共有一百個僧人，大和尚每人吃三個饅頭，小和尚三人吃一個饅頭，一頓飯剛好吃一百個饅頭。你算算這間廟裡有幾個大和尚、幾個小和尚？”
朕琢磨著古代數學不發達，古人也不重視自然科學。
朕給九歲的小盆友出這麼個題目，應該不會被鄙視了吧？
這是朕從小學四年級的小外甥作業本上看來的，對皇子來說難度應該也合適，畢竟他是神童嘛。
朕說完過了好一會兒，也沒見皇子回答。
朕側頭向他看去。
皇子並沒有因為被考住而臉紅羞愧著急。
小盆友的顏藝和眼神有些複雜，顯得和他的年齡外表不太相符。
朕從他的顏藝裡讀到了大寫的兩個字：臥、槽。
☆、第三十章
朕一邊出題一邊就在心裡默默地計算。
設大和尚人數是x，小和尚人數是y。
xy=100
3x1/3y=100
那麼x=……
不行沒有草稿紙和計算器朕算不出來。
朕和皇子大眼瞪小眼。
朕琢磨著是不是分數對古人來說不太好理解，太抽象了？
還要做分數的加減乘除運算。
畢竟這是一個嚴重重文輕理的社會。
要不朕改成經典的雞兔同籠問題，會更直觀簡單一點？
皇子直著脖子乾瞪眼看了朕一會兒。
皇子的面色稍稍放鬆，似乎想到了應對之策。
皇子問：“不知父皇說的這是哪一家寺廟？”
這跟哪家寺廟有什麼關係？
皇子又說：“兒臣從六歲起，便和大人吃得一樣多了。貴妃與孃親為了不讓兒臣忍飢挨餓，每每節衣縮食，兒臣至今銘感於心。這寺中的小沙彌就算再幼小，每餐三人分食一個饅頭也吃不飽。反觀寺中長者卻一人食三，是否不太尋常？尊老雖為美德，愛幼亦是常情。兒臣剛剛聽老師提起，昨日城門設防，查出一起拐賣凌虐幼童案，就有道觀牽涉其中。兒臣以為應當徹查此廟，以防再有類似慘劇發生。”
朕被他說得目瞪口呆。
一道簡單的數學題，硬生生解讀成社會與法。
可惜這種轉移話題模糊焦點歪樓的伎倆根本逃不過朕的法眼！
朕還是小學生時，抓耳撓腮做不出應用題，就已經用過這招了！
朕甚至人身攻擊過出題老師，什麼一個池子裡一邊進水一邊放水問幾小時裝滿，汽車在兩地之間來來回回開相遇幾次，純屬浪費資源！出這種題的人是不是有貓餅？
結果就是被數學老師拎到門口去罰站。
所以朕對小盆友的那點心思門兒清。
朕說：“吾兒言之有理，確實可疑，該查。不過徹查之前，還是得先算一算究竟有多少人，不然府衙一出動，有人聞風逃跑、藏匿幼童怎麼辦？”
呵呵，比扯淡，你能比得過你老子？
皇子被朕噎住了。
皇子的臉色尷尬地轉了幾轉，似乎不太甘心神童之名就這樣被朕的詭異問題打倒。
皇子把皮球踢給宰相：“學生愚鈍，請老師指教。”
小盆友還有點小心機啊。
宰相放下手裡的書。
宰相教的是語政史，當然也是一枚純粹的文科生。
宰相稍一思索，說：“長者一人食三，小童三人食一，不妨將一長
