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算是不錯的了。不過距離內外交融還差得遠,只有那時候才能夠稱之為練氣士,才算真正的用氣者。你的身體強度不錯,爆發力和力量遠超你目前表現出來的體側資料……咦,好小子,竟然開始強行封閉五感。”
教官的聲音來了些興趣,不再像之前那般照本宣科。
“的確,封閉五感帶來的冥想能夠讓你迅速凝聚更多的氣,控制力增強。這是你自己想到的嗎?不用擔心,你得到的任何機遇都不會有問題。因為大規則並沒有判斷你違規,不願意說也沒關係。”
梁左老老實實說:“是我自己想到的,我看到眼球裡頭有氣在不斷繞圈,那天……”
仔細聽完之後,教官沉思了一會兒:“你是從內部改變了氣的方向還是從外部封閉的那一塊通道?”
“改變了一點點它們的軌跡,讓它們不再透過那裡。”
“哦。這個路子是對的,記住了,氣是一種能量形式沒錯,不過任何能量都具有雙面性,一方面它在增強你的力量和能夠辦到的事情,一方面它也在傷害你的身體。應對它們,堵不如疏。長久堵塞會導致它們堆積,它們並沒有思維能力,就像是水流不斷衝擊防洪壩,久而久之那一部分就會造成嚴重損傷。”
梁左頓時想到了一種地球上科學體系的東西。
原子,一個正原子包含有一個緻密的原子核以及若干圍繞在原子核周圍帶負電的電子。而復原自的原子核帶負電,周圍的負電子帶正電。簡單來說就是一個核心,周圍有電子環繞。原子質量非常小,不停做無規則運動,原子之間有間隔,同一種原子性質相同,不同原子性質不同。
梁左興奮地給教官解釋了一番。
聽後教官也是讚歎:“雖然不知道地球的體系具體是怎麼一回事,不過對於能量的理解看來各種文明都是大同小異,想要從微觀上著手看到本質。理論上我不精通,我是擅長實戰派,抱歉,給不了你太多關於理論上的支援。我自己也是水平有限。”
梁左趕緊說沒有的事。
光是對方這幅謙遜和容納不同觀點,甚至能夠傾聽一個菜鳥學員自己看法的風格,就讓梁左十分敬佩。
他又問:“教官,之前你說氣會傷害身�