驚雷逐鹿 作者:金龍魚

第12部分 (第1/4頁)

不待綠痕回答，雷瑾說道：“我是希望，至少能夠讓我中華各族的文化都能互相交流溝通，互相取長補短，最終融為一體，再創我中華之盛世輝煌。說實話，我對中原漢地現在死氣沉沉的文教，非常之失望。我希望能夠引入外族的新鮮血液，引入一些蠻橫勇武的風氣，刺激一下總是四平八穩，酣然沉睡的漢人！”

綠痕瞥了雷瑾一眼，道：“嗯，深入思想文化層面的治理，才是真正徹底的治理！運用政治、經濟等手段，同時加大思想文化影響的力度，甚至著力扶植大批各族的精英，紮根於斯，到那時他們的意識都是來自於中原漢地，無論是心底裡，還是實際施政都必然傾向於親漢！這辦法不錯。那你，具體打算怎麼做？”

“威之以武，同之以利，化之以文，只是我們的指導綱領，具體怎麼做，還要看實際情況。說到這軟的一手‘化之以文’，短期很難見效的，需要我們作春雨潤物細無聲的長期打算，我們盡力去做就是。至於與各族之間，互通有無，同之以利，我們再細細商討，看怎麼做，才能改進加強我們和西域各族的經貿聯絡。歷代朝廷都是透過榷場，人為限制經貿來往，以此控制邊疆，抑制各族，還自以為得計，其實很不利於增強邊疆各族的認同感，一旦朝廷控制力量削弱，很容易出現各族離心的情形，現在需要徹底改弦易轍，重新釐定我們的策略。此事慢慢再議不遲，暫時還沿續我們目前的做法吧。”

雷瑾若有所思，繼續說道：

“這通譯館，宗旨就是‘有教無類’，學生除了招收漢人青年子弟外，還應該大量招收西北各族青年子弟入學。老師可以儘量延請各族的精英來作老師，其中一部分老師我已經解決了，都是從西北各地苦役營挑選出來的，有的是因罪發配的官吏，有的是牽扯到寇亂之中的文人儒生，還有的是‘暴亂流民’中頗有些學識之人，以及其它原因流放西北的囚徒，目前勉強能夠頂上一陣子了，現在都安置在青海。還有，將來要儘快組織人寫出一本《風俗全書》，敬人者人恆敬之；我們要對西域各族化之以文；首先就要尊重別族的風俗禁忌；只有尊重他們的風俗；才有可能招其親附。

當然目前最急需的是要搞出一本《士兵手冊》來配發各軍團。前一陣子在青海，我已經和狄黑大哥，組織西寧行營的參軍幕僚和那些專門挑選出來有學識的苦役流犯，閉門造車搞出一個《將官手冊》一個《士兵手冊》的草稿，另外還有一部《西域圖志》的草稿，這三部圖冊草稿，等通譯館和弘文館正式成立，到時候還要交給學館的學士們繼續補充完善，尤其是《士兵手冊》中有關各族風俗禁忌部分，要仔細稽核，定稿之後，《士兵手冊》要逐步配發到每個士兵手裡，至於《西域圖志》也要作為將來軍事訓練的一部分內容！”

綠痕說道：“咱們家不是收藏有前朝和本朝許多《操典》、《教範》、《陣中要務令》、《軍士教戰令》、《兵律》麼？要印發麼？”

“哦，”雷瑾搖頭道：“這些操典律令有些內容已經不切合實際了，尤其是軍中的《賞格》、《罰條》，狄大哥正組織他手下的幕僚重新整理編寫，等他們拿出初稿再說吧！這些以後都會作為軍事訓練的教材。”

“弘文館，其職責是弘揚諸子百家的學說，譯介研究西域文化，所以部分的研究內容，可能會與通譯學館重疊，但弘文館的職責還是主要在於弘揚各族文化，促進文化交流。”

綠痕想了想，道：“那麼印書館倒是需要趕快籌劃一下，但通譯館、弘文館的館規章程和各項制度也需要儘快釐清。還有，這兩個學館的館長由誰來擔任？”

雷瑾滿不在乎的說道：“嗯，你說得對，學館館長的人選很重要！你看，就從雷門的支系長老中，先選兩三位合適的長老主持這兩個學館，怎麼樣？”

“通譯館還行，這弘文館以後難免會招攬些恃才傲物的學士，館長沒有點學識威望，能壓伏得住那些目無餘子的學士嗎？”

“弘文館嘛，我想還可以分成很多學部，每個學部的帶頭人，都讓他們自己推選好了，讓他們自己去打擂臺。館長只是負責維持館規秩序和學館正常運作就好。你看這樣行嗎？再說，咱們雷門的支系長老也都是有見識的人，雖然可能未必專精，諒也不至於讓人過於看低吧？”

綠痕點點頭，說道：“嗯，可以照這個章程辦理，具體的章程細節我再吩咐人草擬出來。”

雷瑾呵呵笑了起來：“這些並非急務，咱們一步步做起來就好！”

沉默了一會，雷瑾說道：“眼下我們要儘快成立一個內務安全署