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籍，她希望任何人，尤其是年輕一代能夠讀到易經。
因此。易濛濛對於自己的學生，幾乎是門檻全無。
但是老莫雷直接就給她否決了。
“這世上懂你那易經的人，濛濛你自己說吧，有多少個人？”
這個問題，易濛濛幾乎都不用思考，從目前來看，應該就她一個。算上半桶水的兒子，也就一個半。
“你說，你每天就算不吃飯不睡覺。能講多少個課？”
這個問題倒是讓易大師，掰了掰食指頭。
別說如今星盟優秀的學校，就說帝都優秀的學校，一個班四五十個人。家長都覺得這學校太過分了。四五十個孩子，一個老師能給予每一個孩子的關注，可想而知是多麼的不夠。
時代不同了，如今早就過了一個班的位子從教室前門排到後門的時代。
星盟教育局。都明確規定一等學府，每個老師同期只能教授兩個班級，每個班級的學生數量不得超過二十位。
也就是說。就算易濛濛想要不吃不喝，她同時能夠教授的學生，頂天了也就四十個而已。
真是離普及易學，太遙遠了！
這問題，易濛濛自己掰完手指頭，都沒好意思開口回答。
如果她的教學能夠製作成音訊影片，能在網路上廣泛流傳，當然是傳播速度馬馬虎虎滿意了。但她才拿到教師資格證不足三年，按照規定是無法制作教育類網路課程的。
老莫雷搖頭嘆氣，“濛濛啊，你說連我們這種成年人都聽不懂你的課，你覺得小孩子那能聽懂嗎？”
風如瀾在旁邊點頭，“那絕對是聽不懂的。”
“你說，你讓他們聽懂你的課，得花多久的時間？三年夠不夠？五年，還是十年？”
易濛濛眨巴了下眼睛，心底大大嘆了口氣。
對於當年有九年制義務教育的孩子來說，可能讀懂易學易理都有困難，更何況現在文化極度缺失的時代？
三年，五年，乃至十年，她就教四十個學生？
這說是普及易學，貌似有點過分了。
她窮極一生，能教一百個學生，還是兩百個學生？
“濛濛啊，所以啊，現在學校名氣不夠大，擁有易學基礎的人可以說完全沒有。你現在要做的，自然是要把精力花在最最有天賦的學生身上！花個三年培養出一代學生，然後學生培養學生，然後製作網路教學影片，公開課程，給全名洗腦。你那什麼宣揚易經的目標才有可能達成嘛！”
“這樣子嗎？”易濛濛皺眉，“好像有點道理啊。”
想當年，她師父師祖多麼風華絕代，一手易經卜卦能力驚才豔豔，但真正親自指點過的學生，滿打滿算都不足十個。領進易門的徒弟，更是隻有一兩個。
為什麼？因為沒精力！
沒錯，是她之前想茬了。她想要憑藉自己一人之力，宣揚一門失傳已久的深奧文化，很難，想要在全民族中普及，讓億萬民眾得知一二，更是難上加難。
如今，學校吸引瞭如此多的目光，她趁勢將易經推到眾人面前，讓大家對此有了探究的興趣。然後她才逐漸把這高深卻又枯燥的易理，慢慢傳播給第一代學生。三年後，將這一批教育課程傳播至網上。
當三年後，第一代學生成長起來後，才可以說是普及易學的第一步而已。
如此，天下第易校的第一條招生標準就正式敲定了。
要天才！領悟力極高的舉世天才！
至於第二條嘛
老莫雷嘿嘿一笑，“濛濛，你說一樣東西要在全宇宙推行，那最先攻破的點在什麼地方呢？”
“貴族！富豪！統治一方的大能！”
“只有這些人注意到你，並且願意自己或者讓家中的精英，接受你的易理教育時，你的易學才能在最短的時間裡得到推廣！”
易濛濛又是聽得一愣。
不僅是老莫雷說的這一方面，單說如今能給華夏帶來最廣泛影響的是誰，也就不外乎是政治、軍事、農商、教育、技術各方大人物。
如果她能為這些如今的大人物，或者是未來的大人物，講授易理易學，將這蘊含傳承數千年的至高真理講述給他們，讓他們運用到各行各業中去，那不就是最大限度地影響了如今的世界？
這不就達到了傳播易學文化的目標，學易經，還不就是為了學以致用？
易濛濛眼睛瞬間亮了。
於是，第二條人神共憤的錄取
