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頓的表達方式。這個“揣摩”就是霍爾頓的口頭禪之一。他在說“我猜”或“我想”的時候，喜歡說“我揣摩”，有種搞笑的嚴肅意味。霍爾頓曾是美國青少年爭相模仿的物件，而他作為一個典型的社會邊緣人物，卻是那個時代渴望找到出路的青少年們心目中的英雄，以他的脫離社會的執著守護著他們內心的純真，儘管他的結局是悲情的。若錦前世本科時的論文就是研究的這部小說。
第二日，就是正式上課了。但因為是第一天上課，大部分老師還是以自我介紹，課程大綱介紹為主。
這天的第一節課，是語文。
傅敏抱著課本和筆記進來時，全班為之一震。他是一個很有魅力的年輕男人，大約三十歲，架一副金絲眼鏡，身材高挑瘦削，面板白皙，臉龐俊秀。而他身上由內而外的儒雅之氣，讓人初見就為之心折。
艾迪原本似乎呆呆地坐著，不知想著什麼，此時卻已緊盯著傅敏。她的唇角微微翹起，彷彿發現了讓自己感興趣的人。雙手十指交叉，撐著下巴，興味盎然地看著講臺上的男人。
若錦注意到了她的變化，內心微微一嘆。還是躲不開。她可以改變外在的一切，卻無法改變艾迪的精神世界。而她也並未想過要引導她改變方向。艾迪的內心世界是獨一無二的，只有如此，她才是她，而這也才是若錦珍惜的，真實的她。
此時的艾迪，還只是覺得傅敏其人讓她看不透。但這已是不可避免的開始，將會引導她走上不可避免的路途。只希望此世，傅敏的心態會有所變化吧。若錦是希望結局能夠變得更美好的。
艾迪的眼光從不會為同齡的男生停留，因她
