重生之若錦年華

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這裡。

因此在這裡，不能指望導師們還會教你這些基礎的東西。甚至他們會期望，你在上課之前已經自學過，而他們講課的目的只是為了提點一下可能出現的問題，或者解答學生在自學過程中遇到的問題。

因此，自己一定要做好計劃，並且嚴格執行。在這裡，自學能力至關重要，課後付出多少是關鍵。

而對學生而言，歸結起來就是兩個字——“我要”。興趣是最好的老師，當你自己想要，並且沒有一刻忘記這一點的時候，你就不會想睡懶覺，或者無聊地上網，打遊戲，因為那是一種浪費。

若錦非常明白這一點。這一世從初中開始，她就一直謹記這一點，絕不敢有一時忘記。

即使在休閒的時候，也是為了在恢復能量之後，更好地學習。若非如此，她不可能在理科競賽中傲然領先，最終獲得保送資格。

因此，她已經為自己的法語學習定下了具體的，即每天要做的事。其中最基本的，是每天看幾個法語新聞網，聽半小時電臺，以及看半小時滬江論壇。這些她在暑假裡有時間時已經斷斷續續在做了。

另外，她借鑑了前世學同傳時的方法，經常去看聯合國和其他一些國際組織的網站。比如聯合國網站，有六種語言的版本，大部分新聞和文獻都有這六種語言的版本，她可以對照著中文，英語和法語三種語言來看。

軍訓期間，她利用晚上的少量時間查了些資料，列出了幾個自己比較感興趣的領域，打算各用幾個月時間攻克這些領域的一些重要文獻。排在第一位的，是環境保護方面。

環保工程在未來幾年一直都被稱為是最有潛力的發展方向，但就若錦所知，一直到七八年後，這一塊還是不溫不火，讀了這個專業的畢業生仍苦於無法得到滿意的薪酬。

有一個學姐告訴她，如果做銷售，拉專案還可以，但若是技師就進退兩難了，雖有技能，但薪資不高。

但若錦自己對於這方面還是比較關注的，她也知道歐美國家一直都很重視這方面。如何更好地實施一些政策，如何更有效地使用政府的環保經費，是各國都要解決的重要問題。

她已經將經濟合作與發展組織（簡稱oecd，或經合組織）的一篇關於環保支出管理的文獻列印出來，包括附件一共七十幾頁。她已經把背景簡介部分看完了。

這篇文獻以經合組織中奧地利，比利時弗蘭德斯地區，法國和德國等四個國家地區的汙水治理方案為案例，研究了這幾個國家的環保支出管理機制。雖然未必有多大的突破性，但對於瞭解這方面還是很有用的。

洛凌一邊拌著沙拉，一邊聽她拿文獻上看到的知識來獻寶，不時還提出自己的意見。他頻頻點頭表示同意，實則忍笑忍得快內傷了。這丫頭真寶氣。

最後終於受不了，一把摟過她，在她臉上叨了一口。

第八十八章勁敵

秋意漸濃，新生們也已完全適應了大學生活。

兩個半月的時間，足夠一個班的同學們之間相互瞭解。每個新生都會在這段時間裡給自己新的定位。從前都是各自高中裡的佼佼者，但在這裡，一切都要重新來過。

優秀的學生太多了，難免有些過去很為自己驕傲的人會受到打擊。但心理承受力好的同學，總會盡快調整心態，找準自己該為之努力的目標。當然也有人變得沉默，一味學習，不愛交際。

若錦在自己的法語06屆班級裡還算如魚得水。當然也不輕鬆，但總不會比高中時更辛苦。她的學習習慣很好，每天按著to…do…list一項項完成任務，還能有些休閒的時間。

大家一起上了一週左右的課後，她在班裡就隱隱成了大家預設的學習尖子。講師教授們喜歡對她提問，讓她示範朗讀，一些熱情外向的同學喜歡跟她討論問題，向她借閱書籍和筆記。

年輕的講師羅珊尤其喜歡叫她念課文，每次都大加讚賞，說她的語感非常好，發音語調等等都非常地道。

要真正說好法語，不能僅僅只是模仿語言本身，而要在更高的層次上去理解法國人，法國文化。如此，才能理解法國人的意識形態和思維方式，明白他們的幽默方式，學會法語那種隨意自在的腔調。而只有多聽多看，才能達成這個目標。

若錦學習語言的方式一直都是如此，儘量多的看原版教材和影視，聽本地電臺等等。對她而言，這是一個享受的過程。

相對於若錦的如魚得水，當然也有些學生過得不盡如人意。

若是書面