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56，隨便怎麼排，都在1到999之內，所以說，四位的數字密碼，就有一萬種排列，五位的就有十萬種排列，六位就是一百萬，七位就是一千萬種。
如果主機上用六位的數字密碼，就有一百萬種排列，而眾所周知的是，計算機是以電的速度在執行的，每秒就可以試幾十萬次，如果是國家用的超級計算機，都是以億記的。
尼克所想到的，是最簡單的破解法，好像很暴力，所以尼克起了一個名字，暴力破解法，他開始不安，是不是要這樣做呢？沒得到主人的許可而使用其計算機，好像有點不妥，但是要求機房開放廣域網那可能嗎？絕對不可能！
心他內心在受著煎熬，一方是對網路的嚮往和渴望，一方是對這種類式竊賊行徑的排斥，兩種理念在纏鬥著，最後想了想，這只是借道一下，機房也不會有什麼損失，終於心一橫，尼克決定幹了。
在DOS系統下，是沒有暴力破解這種功能的，只好自己動手編寫，好在這不算是個很複雜的程式，不過要用純組合語言編制，因為只有這種機械語言，才可以控制對方計算機的硬體，除了這個破解的外，還要一個控制平臺，這個平臺就是找到對方計算機的埠，破解成功後，操控對方計算機那個平臺。
整體來說，這個程式的規模不算大，但是也不小，如果從頭編起，就這一節課是不行的，所以尼克最先破解本機上的DOS系統，弄DOS系統的原始碼尼克在自己以前的機子上做過很多次，所以很快就搞定，接下來，他開始把所需要的部份程式從原始碼裡調出來，然後在中間編寫和加入自己編制的程式。最後，把暴力破解的程式融進裡面，一個帶有暴力破解和遠端控制平臺的改良型DOS系統完工了。
“尼克，你在幹什麼！”尼克在做著最後的除錯，突然甘德老師的聲音從後面響起，把尼克嚇得魂飛魄散。
“我我”慌亂中的尼克一時吱唔不出個所以然來。
“呀，你也夠遲鈍的，怎麼還沒進到打字練習啊，你看，這都半堂課過去了，不會弄就來找老師啊，盡在這裡打0和1”
聽到這句話，尼克心裡的大石頭總算是放下來了，趕緊應合道：“是是啊，都弄了半堂課了，老師幫我搞一下吧！”
為了不讓甘德老師看出什麼，在說話間，尼克摸索著按下熱重啟，這時計算機重新啟動了。
甘德老師搖了搖頭，然後指了指黑板道：“看那黑板上面寫的，你不用管那是什麼意思，就直接按著黑板上寫的字母打進去，然後按回車鍵，回車鍵就是這個，看到了吧，就這樣！”
又進入了練習打字的程式裡，尼克那個沒勁啊，是不用說了，一臉木然的慢吞吞敲著字母，這時旁邊甘德老師責備道：“你看看別人，都已經打得很快了，再看看你們的班長托馬斯，就是充份自習過的，現在已經開始練習DOS系統的操作了，你快趕上來啊！”
“是的，是的！”尼克趕忙點頭稱是。
見甘德老師離去，尼克這才鬆了一口氣，這時的甘德老師已經走到了托馬斯旁邊，特別熱心以及耐心的指點著。
繼續工作，關掉了打字程式，尼克把剛才沒做完的程式調了上來，這回他小心了，一邊搞一邊留意甘德老師，終於，修改了一兩個小失誤之後，已經可以使用了。簡單的設定了一下讓系統開機時載入這個新的系統，然後重新開機，開機之後，系統載入了這個新的DOS系統，和原來的樣子完全沒有變，如果沒有人把源程式調出來檢視，是不會知道這個系統還帶著這兩個特別的功能。
尼克滿懷期待的搓了搓手，開始輸入了一個命令，暴力破解以及入侵控制平臺已經被他進化成系統的命令，而不是軟體型程式，簡單的說，就是這兩樣東西，已經完全融入了系統裡面。
一個操作介面出現，區域網的各個計算機分別用字母顯示出來，其中有一臺無法訪問的計算機，可想而知，這就是那臺主機，這臺主機應該不是放在機房裡，而是在機房外面的老師辦公室裡，只有開了主機，這裡的計算機才能連在一起。
開始工作，尼克張望了一下，甘德老師依然在指導著托馬斯，四周也沒什麼人，他敲入了幾個簡單的命令，暴力破解系統立即開始運作
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第十六章
奇怪的是，這個系統只是閃了一個，就沒響應了？疑惑中，尼克詳細的察看了一下，發現只嘗試了三個數字之後，主機就拒絕訪問了，看來，這並不是自己想象的那麼簡單。隨後試的幾次，主機一次都
