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這幾天都沒啥大事,莫離也是老老實實的在家裡,要不然就是去學校裡教教書,孩子們對物理還是很有興趣的。 食鹽那邊也還是同樣的火爆,世家對此也沒有什麼太大的反應,可能還不是那麼的關乎他們的利益吧。 蝗災的話也是開始走向衰落了,因為發現的早,朝廷早開始採取了行動,也是阻止的非常到位,再加上莫離收蝗蟲,這可是一個來錢的活,很多人現在活都不幹了去抓蝗蟲。 更是有些二道販子去遠一點的地方收蝗蟲,便宜收然後來莫離這賣,也是賺了盆滿缽滿的。 又到了每週一抽了,看看這次能夠出啥好東西。 點開盲盒介面,抽,然後盲盒一陣搖晃,嘭的一聲,一個白光出現一本書,拿過來看看。 《初級冶煉技術》?怎麼還可以開出來重複的,系統你出來解釋一下,為啥好還重複的。 系統:因為給你的書並沒有對這個世界改變什麼,所以系統將再次發放 莫離也想明白了,肯定書給了朝廷以後沒有人去實施,算了這玩意也是好東西,先拿著吧。 反正最近也沒有啥事,研究研究這書裡寫的東西,到時候需要開搞的時候也不至於啥都不懂。 這書裡寫的還挺全的,從礦石的顏色特點,到產地,熔點,以及冶煉的方法都有,挺全的。 前世比較喜歡研究地理,基本的那些方位都記著呢,其中幾個大礦場,安徽的安鋼,四川的攀枝花,還有現在高句麗的地方都是盛產鐵的好地方。 估計朝廷的人看半天也對不上地圖上的名字。 看著看著就入迷了,不知不覺的就到中午了,吃過飯以後沒有事就溜達去了小學裡看看。 孩子們剛午休結束準備開始上數學課了。 這幾個貨雖然平時混了點,但是要讓他們做正經事的時候還是一板一眼的,秦懷玉講的非常的不錯。 莫離在外面看了一會就去了辦公室,程處默和房遺愛是上午的課,上完以後就回去了,辦公室就莫離一個。 莫離想了一下等會需要給孩子們講點什麼好玩的。 有了,小孔成像,還記得上學時候這個實驗非常有意思。 然後去找了一個木杆,上面刻上刻度,又找來一個蠟燭一張紙。 調整好距離點燃蠟燭,就會透過小孔在紙上看到一個倒立的蠟燭火焰。 還好上一世的東西都沒有忘記,擺弄了幾下就下課了,帶著做出來的這些東西就去了教室。 因為莫離不是每節課都講新東西的,大部分的課都是讓孩子們溫習上次的實驗,孩子們年紀小忘性很大,也不能講的太快了,接受不了。 叮鈴鈴,“孩子們,今天我們學一個非常有意思的實驗”然後莫離拿出粉筆在黑板上寫出小孔成像的字。 秦懷玉沒有走,這次是讓他淘到了,又有好玩的了。 寫完以後莫離就拿出已經準備好的道具,開始擺弄位置,讓靠窗戶的孩子把窗簾拉上。 屋裡一片漆黑,莫離點燃蠟燭,光透過小孔照在了對面的紙上。 “孩子們,你們看到這邊的紙上有什麼啊” 然後孩子們都說著是一個倒立的蠟燭像。 莫離讓孩子們上來自己調整蠟燭的位置,看看有沒有什麼變化。 孩子們發現把蠟燭離孔遠了對面的就會變小,離的近了就會變大,非常的神奇,孩子們玩的不亦樂乎。喜歡震驚,我居然穿越成了大唐小地主()震驚,我居然穿越成了大唐小地主。

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