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，對位不是簡簡單單更換的，要考慮自己一方隊員的實際情況，再失兩分之後，他果斷的請求了暫停。
“教練，這”烏蠅有點慚愧：“我應該早點請求暫停的”
“這個不怪你。”黃助教終於下定了決心，透過一節多比賽的觀察，他終於看出了對方的技術特點和主要攻擊方式。他拿起了自己的戰術板，示意所有的球員都聚攏過來圍成了一個圓圈。
“隊員們，現在我們可以佈置臨場戰術了，”黃助教的臉色從來沒有這樣嚴峻過：“對方的實力比預想的要強！但是也不是一點弱點都沒有，他們的戰術過多的依賴後衛的突破能力，也就是說他們的三駕馬車，三個攻擊點只有一個有撕扯防線突破的能力，其他的兩人都沒有真正有威脅的持球攻擊力，我剛才做了一個統計，這裡是三個對方主力的得分方式：
黑人大前鋒目前為止得分六分，三個位置都是靠近籃下的三米左右，得分方式為接球后跳投。
麻晃目前為止得分四分，全部在第一節，全部是罰球得分，但是造成罰球的原因也是在禁區深處及時的接到了後衛的傳球。
對方的那個後衛目前得分八分，有突破上籃，有三分，還有中投。是目前為止得分手段最全面，並且能為隊友創造得分機會！他的作用在南石隊幾乎可以算是頂樑柱，整個南石隊一共才得了23分，而與他有關的分數就有十八分！所以！我們的重點就在掐死他這一點的發揮上面！”
黃助教用紅色的筆重重的在後衛的位置上劃了一道：“你們可以看到，當我派烏蠅去限制他的時候，他們的進攻立刻就不流暢了，立刻就把那個後衛更換到了攻擊後衛的位置主動的跟防禦力強的烏蠅錯開！因為他們離不開那個後衛的助攻！他們需要他的得分能力和助攻能力！所以我們接下來就是要穩住一個信念，一定要優先掐住他！掐死他就等於蛇打七寸！對方的攻擊步驟就會混亂！田明，你先下場休息一下吧，薛魯，該你上場了！”
坐在角落裡快要發黴的薛魯幾乎不敢相信自己的耳朵：“啊？我？”
“對！就是你！”黃助教意味深長的點點頭，，剛才薛魯在衝突�
