娃娃心語

第2部分 (第4/4頁)

原因的心理問題和學習障礙。

正當兩人明顯處於溝通不良之際，一名令人驚豔的大美人探頭進辦公室，而後走了進來。

「對不起，我是方心語的母親，聽說我女兒在學校出了問題。」

導師立刻將剛剛新生的疑惑告訴了終於匆匆趕來學校的方心語監護人。

「方太太，我懷疑妳的女兒有一些毛病。她不肯上課，而且還有暴力傾向。」

方心語監護人顯然被這項突來的訊息嚇了一跳。

「怎麼可能！老師妳一定是在開玩笑，我的女兒非常正常，她既聰明又有正義感，是個天真無邪的小女孩。」

女導師進一步說明：「她可能有一些學習上的障礙，好比說過動症之類的，或許我們可以請醫生為她做一些診斷。」

方心語監護人面帶微笑地重申：「老師妳一定誤會了，心語提早一年入學時有做過智力測驗，而且是高分透過，我保證我女兒絕對沒有任何學習上的障礙。」

「可是」女導師的表情看似非常困惑，「她幾乎天天逃課，今天甚至還和兩個中年級的學生打架。」

「打架？」方心語監護人愣了一下，轉頭看向另一名不發一語的女訓導主任，以及此時此刻，乖得像只小貓的女兒。

訓導主任龍玉春女士總算打破沉默，點頭陳述已經發生的事實：「是的，方太太，方心語今天不但逃課，而且還和人打架。」

方心語監護人總算留意到女兒的狼狽模樣。

她掉了一隻鞋，衣服又破又髒，臉上也沾了灰塵。

蹲身在女兒面前，檢視她臉上不是非常明顯的小傷痕。

「娃娃，妳真的和人打架了？」

女孩無奈地點點頭。

「打贏還打輸？」

女孩眼色一亮。「差一點就贏了，我打得他們兩個臭傢伙哇哇叫，用的還是妳教我那招——」

監護人也跟著眼色一亮。「那招「正中下懷」？」還是在一對二的劣勢下？

乖乖滴唷。

用力點頭。「就是那招，我踢得又快又狠又準！」

監護人忍不住興奮地鼓掌喝采起來。「帥呀，幹得好！」真希望當時她也在場觀戰，真可惜沒為女兒加到油。

女導師差點沒昏倒熊她沒聽錯吧？

「方太太，妳女兒是跟人打架鹿；而在學校裡，學生打架依校規處分的話，起碼要記上一支大過。」

女孩有點同情地看著導師，想要解釋些什麼。

可監護人已經起身，擺出保護小雞的母雞姿態。

「小媽」女孩徒勞無功地想要阻止，但心語小媽已經滔滔不絕地道：

「老師，妳一定是誤會了。我的娃娃絕對不會故意欺負弱小，她是一個非常有正義感的孩子；如果她打了人，一定是有很好的原因，也一定是逼不得已的。

我相信我女兒在這一次的打架事件裡絕對是正義的一方，她一定是為了別人，而不是為了她自己，我非常以她為榮。這麼有榮譽心的小孩，如果硬要在她頭上記一支過，我想老師妳一定連作夢都會良心不安的。」

「這，方太太」女導師錯愕地看著眼前振振有詞的美女，懷疑起她腦子裡內容物的成分。「可方心語她還經常逃課」

「她的功課不是都有按時交嗎？」心語小媽反問。

「是沒錯。」導師繼續嘗試說服道：「但這裡不是實驗性質的森林小學，學生應該好好坐在教室裡上課，方心語幾乎蹺了一半以上的課，過低的出席率已經影響到她的操行成績。」

「是嗎？她蹺了一半的課啊。」以前娃娃只是蹺掉幾堂不輕不重的課而已，所以她都睜一隻眼、閉一隻眼。

沉默了好半晌，心語小媽似乎終於聽進導師的話，願意好好用正常的那個腦袋思考了。

盯著女兒的小臉