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“確實捨不得。”陳教授直白道。
薛教授：“……”
最後還是陳教授提出問林晚的意見。
為了不讓林晚有壓力，陳教授就和薛教授找林晚過來聊天，也不準備讓他直接選擇跟著誰學習的事兒。而是問他以後的發展方向是什麼。
林晚這會兒還沉浸在被大領導點名表揚的興奮和激動當中。
這會兒他心裡豪情萬丈，特別希望以後能夠做出更多的東西來，做一個對國家對社會有用的人。不像記憶中的那樣碌碌無為。
聽到陳教授問他的志向，林晚毫不猶豫道，“我希望學習更多的知識，做出更多的成就。”
薛教授驚訝道，“除了太陽能，你還想做別的？”
林晚笑著點頭，“是的教授。”
系統裡面還有很多知識呢，暫時未知，太陽能方面的運用已經夠用了。再多的可就沒法做出來了。畢竟一項技術的研發往往也要依託於其他的科學技術的支援，其他的沒達到之前，很多東西就算知道怎麼做，也做不出來。比如他之前做的半成品的遙控飛機和小火車一樣的。
薛教授頓時又失落又欣慰。
陳教授一臉自豪。
薛教授道，“既然這樣，我們當然是尊重你的想法。林晚，你你願不願意和我一起繼續研究。我也不會佔用你更多的時間，你還有其他的時間跟著其他專案的老師學習。”
林晚：“……薛教授，您這意思是？”
好好的聊天，咋又扯上學習了呢。
陳教授笑著道，“薛教授說讓你跟著他搞能源研究，我覺得你其他方面也是很不錯的。所以剛剛詢問你的想法。沒想到你的想法和我是一樣的。不過你在太陽能方面的研究也很出色。以後你也可以多接觸一些科研專案。多方面瞭解。在我們科學界，也有不少的同志學習了拿了雙學位甚至是多學位的。”
林晚：“……”他覺得一個學位就夠用了，真的。
林晚沒想到教授們對他這麼有信心。
雖然他是打算多學點兒東西來著，以後多做點兒東西出來，但是真的跟著幾位老師，他覺得有些壓力山大。
畢竟認真算起來，他本科的課程似乎還沒學完呢。這萬一在其他教授那邊學的很差勁咋辦
不行不行，還是要趕緊兒學完本科的課程，把基礎打牢固。
因為太陽能發電專案剛剛出了結果，專案組這邊也開始收尾工作，林晚反而閒了下來。
正好在宿舍裡面學大三和大四剩下的課本。
在智力提升之後，這些課本學習起來就更簡單了。只用了半個月的時間，林晚就完成了大三和大四剩下
