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“不過爸爸，為什麼二元的聲音好耳熟？”他沒忍住，丟擲了疑問。
“這個嘛……”裴元博清了清嗓子，“以後你多讀書，長大了就知道了。”
才怪，這是系統裡的最高機密，他是不會讓自家兒子知道，這是他自己捏著嗓音，模擬童聲效果，再透過電腦美化、調整的呢。
第59章 被拐賣之後（十六）~（完）
二元很快成為了裴元博生活中最好的朋友； 無論是什麼問題，二元都能迅速、準確地給予他答案。
許是成功地繼承了來自爸爸的理科思維，裴元博對科學充滿了好奇，平日裡的學習之餘； 也常向二元問些七七八八的問題，二元總能舉一反三 ，還充當了科普員的角色，額外給他科普了不少科學家的有趣故事。
在學業上； 只要有疑惑，二元十有八九能給出答案——當然； 不可避免的是； 這些答案有些生硬； 二元也不太懂拐彎思維； 嚴格遵守標準答案的講法，若是裴元博上課不認真； 單靠二元，還是很難進步的。
裴奶奶和楊秋平看過幾回兒子問二元題目——他們沒多想，只以為是電視上總播放廣告的什麼xx高點讀機，那裡不會點哪裡，人電視上都說了，課本上的問題都能解答； 這不和二元功能一樣一樣的嗎？自是沒有多心。
在任何有裴家人以外的人物出現時，二元均會機敏地裝作待機，就像自己只是個普通的彩屏小手錶； 一直以來，就沒出過問題。
當然，在很多時候，這個像是智多星一樣的二元，也會被裴元博“無理取鬧”的問題給為難住。
例如像是這樣——
“二元，我想問你一個問題。”千辛萬苦，逃離奶奶的加菜深淵，吃得肚子又圓又撐的裴元博扶著腰，走進了屋。
“元元，你有什麼問題呢？”機靈的二元迅捷地從睡眠狀態甦醒。
“我最近都胖了，為什麼在奶奶的眼裡，我還是瘦得可憐呢？”他掐了掐自己的臉頰肉，“還有，奶奶怎麼總覺得我能一口氣吃一大碗飯、一大碗湯，配上一堆菜，飯後還能吃兩個蘋果呢？”
二元進入宕機狀態，這不在它的理解範圍：“正在思索中……我想一定是審美的問題。”它連線網路，找到了不少相關的佐證材料，“網上關於骨感肉感的爭議一向挺多，你奶奶一定是肉感派！”
是這樣的嗎？裴元博陷入沉思，他還沒想完，奶奶就探頭進來了，手上端著一整盤的水果，還有個小碟子，裡頭裝著點核桃——這是根據傳統的以形補形觀念，奶奶堅持，核桃補腦，有助學習。
還有這樣——
“二元，我們習題冊上有個題目，我想不明白，我念給你聽，你教我一下。”裴元博拿著習題冊就要念——當然，裴鬧春是給二元設定了基礎的識別功能的，若是兒子想靠二元逃避作業，對方只會假裝忙碌，畢竟電子產品什麼的，宕機藍色畫面不是很正常嗎？
“你念吧。”二元很鎮定，他就像個會走路的百度，未來的作業幫，只要是現行有的題目，總能找到例題，替換數字，分析出來。
“好……有一隻小蝸牛，他想要爬到樹上去看風景，一天中的白天，統共有12小時，已知晴天的時候，他每1小時，能往上爬1米，雨天的時候，他每一小時，能往上爬0。5米，夜晚時，小蝸牛需要休息了，它停留在原地，受地心引力控制，每小時，往下滑落0。2米……已知，這顆樹，總共有55米，每兩個晴天，就有一個雨天，請問小蝸牛什麼時候能爬到樹上？”
“……”二元挫敗，非常挫敗，它不太擅長這樣的變種題目，它不由自主地吐槽，“為什麼你們人類總活得那麼複雜？”
“怎麼了？”裴元博正往下先做會的題目。
“不就是數學題嗎？為什麼不可以簡單點？為什麼小雞和兔子非得要關在一個籠子裡，一隻只抓出來數數不行嗎？水池裡的水管，一定要一個進一個出，全放完了再往裡頭灌水不可以嗎？……”天知道，它作為人工智慧，也是有自尊心的！居然被什麼開心暑假，小學生奧數給難倒，裴先生要是知道了，一定會取笑它的，“元元，你們人類真的好複雜哦。”
裴元博嘆了口氣，聳聳肩：“我也這麼覺得。”作為一個標準的小學生，他每天完成的題目連起來可繞地球n圈，什麼種樹、插旗、買菜、賣花……幾乎什麼情況都能出現在題目裡，他和班上不少同學偷偷討論過，為什麼老師非得把題目想成這樣，他們很快達成了一致——一定，是老師在為難我們，就是
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