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有朋自遠方來，講的是有志同道合的朋友從遠處來，交流學習，從而互相促進，這是人生的一大樂事。
人不知而不慍，不亦君子乎，則是明確學習目的，是為了良好的道德休養和知識積累，對於君子來說，別人是否瞭解自己，並不會影響他的情緒，因為自己的學習與別人不知道沒有關係，學習不僅學知識，更為重要的是學做人的道理。”
張居正回答的時候，也是對著自己爹，一派好學生的模樣，整個場景就是，老師是好老師，學生是好學生，誰家孩子在這學習，都灰常的有前途。
兩父子作秀極為成功，讓程文臉色流露出更為迫切的渴望，渴望讀書，羨慕坐在裡面可以流利回答老師問題的那個學生，差不多跟自己一樣大，程文很是羨慕的看著張居正同學。
就連虎妞都被唬住了，哇塞！這幾句好像是《論語》當中的話吧？記得自己也知道的，有朋自遠方來，不亦說乎，原來說的是大家一起切磋，互相促進學習的啊？
老孃以前見到自遠方而來的朋友，都想辦法掏他們口袋的錢，再不然就是拉著他們一起吃吃喝喝玩玩，做做感情投資，感情深了之後，掏他們錢就容易多了。
程文默默背誦著，心裡暗暗欣喜，果然跟虎妞說的一樣，剛剛先生看到自己，並沒有說話，難道還真可以做這樣的旁聽生，可惜的是，不知道這些字如何寫。
程文眼巴巴的看著窗邊下面張居正同學寫的一張紙，臉上流露出極度渴望，想認識那些字。
虎妞順著程文的目光，看到剛剛回答問題的那個孩子書桌上有一張寫好字的紙，字寫的非常端正，甚至是帶著某種字型，當然，自己只會掙錢，真不知道有哪些字型，但宋體字還是知道的，這孩子的字型比宋體字來說，不覺得差，字跡清秀，俊逸，端正清楚，很適合做書的模板。
“想認得這些字？”虎妞見未來飯票這麼渴望讀書識字，很是高興的，將來有指望享清福了。
☆、011 想讀書
程文聽著虎妞趴在自己耳邊輕輕的問，心裡癢爬爬的，真想認識字，真想！可那些字，自己看著舒服，但卻是大眼瞪小眼，字認得自己，自己認不得的字。頹廢，旁聽生光聽不識字有毛用？頓時小腦袋焉了下來。
這沒出息的？想認識字還不是簡單的事，老孃論語不懂，字還是能教你的。怎麼教？虎妞忽然伸手把窗邊邊上那個回到問題的學生寫的紙一把搶了給程文看。
張居正氣得臉鼓鼓的，就要追出去。
“孩子，想讀書，想識字，想考狀元？”張亞文頓時來勁了，果然魚兒上鉤了？這14兩估計差不多了。
而虎妞忽然聽到張亞文的問話，差點被刺激的眼珠瞪掉了，活脫脫的廣告潛臺詞啊？
想讀書？想識字？想考狀元？就來我們私塾吧！價效比高，這個私塾值得你擁有！當大官再也不是夢想，機會就在眼前，把握機會，就是把握未來，comeon！
“想！”程文靦腆的點點頭。有些不好意思。自己畢竟沒有交錢，沒有底氣，心虛的很。
“好，是個好孩子，有志氣。”張亞文故意鼓勵了孩子一番，讓孩子回家跟他家人吵著要上學去。
這一下午，虎妞就跟著程文趴在窗戶口聽著，而張居正時不時的瞥一眼虎妞，就是她搶了自己的紙，爹還說她身邊的孩子是好孩子。
不過，想想爹說的，自己家還缺十幾兩銀子，就可以讓自己去鎮子上的崇文學館讀書了，那邊不論是先生，還是學生，都多的很，聽說先生就有好幾個，學生也有幾十個，全鎮有錢有勢力的人都會把孩子送去崇文學館讀書，那邊的學生考中秀才的可能很大。
不像爹，都教了十年了，也沒有教出一個秀才，所以爹才會想讓自己也去崇文學館讀書，可惜就是錢不夠，爹說還差十幾兩，要是今年再有兩個學生入學就差不多了。再看看窗戶邊的兩個小人頭，那個搶自己紙的孩子很像是女孩啊！爹怎麼也想教她？哪有人家會讓女孩過來讀書的？
“子曰：吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”
“子曰：君子喻於義，小人喻於利。”
“子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也”
“子曰：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”
這個下午，張亞文教了這幾個孩子這些子曰，私塾裡的三
