第39部分 (第2/4頁)
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也想跟著訓練，幾個軍人的隊長鬍安也同意了，反正一隻牛是趕，兩隻牛也是放的。
宋玉安心裡感激，乾脆和幾人說，如果對方成家了有妻兒的，可以接過來，學校食堂，或者是養殖場都能給安排個工作，只要不惹事，總有能塞人的地方。孩子也能免費進明珠中學。
軍婚最大的痛苦就在長久的分離，兩個成了家軍人在請示過葉維國之後，的還真把老婆孩子接了過來，心裡對宋玉安更感激了。
學校裡，老教授們以為農村地區的孩子學習上會比較吃力，他們一開始就做好了各種辛苦應對的辦法，但事實證明，明珠中學是不一樣的。
在明珠中學，只有兩種學生，成績好的，和湖東村，湖西村的。
本村的孩子可能成績是不理想，但家就在附近，老師走幾步就可以家訪。
特別是湖東村，寶珠玉梅從學校回來，要是遇上學生家長，對方都會主動問問。
“我家那娃在學校聽話不聽話？要是不聽話葉老師直接揍，揍一頓就聽話了。”
在家長們心裡，小孩子皮實，不聽話就得揍，揍怕了就乖了。
寶珠哪裡會打學生，反而勸家長，要好好和孩子說，棍棒教育容易逆反。
不過寶珠成功的例子擺在這裡，村裡大多數學生還是想好好學習的。
只要想學，那就問題不大，老師們也不要他們個個考京大清大，只要去努力，知道自己想要什麼，就是好孩子。
冬天果樹葉子枯黃掉落，地裡的冬小麥，蠶豆豌豆也不需要怎麼照料。
不過這時節卻是補肥的好時機，這個時候補肥不像夏天那樣簡單。宋玉安請了十幾個工人，在離樹苗一米遠的地方挖一個三十公分深的坑，放兩鏟發酵過的農家肥，再蓋上土。
等春雨一落，這些肥就會自然而然的浸潤進土壤，被樹苗的鬚根吸收。這辦法還不會燒根。雖然麻煩了些，但是卻能最大限度的把肥料利用好。
施完肥，再給果樹根腳上了防蟲粉，這個冬季就沒什麼事情了。
學校裡連畢業班的老師，也讓老教授找到了。幾位教授在湖東村這邊，民風淳樸，風景怡然，沒有那麼勾心鬥角的鬧心事，工資還高。
他們住的舒服了，自然就願意找人來，況且明珠中學是一所新學校，老教授們也看出了宋玉安在學校上花費的心血，以他們的眼光來看，這所學校以後的成就絕對小不了。
作為一個教師，能陪著一所學校一起成長，也是一種收穫。
人來了以後，宋玉安就不用再去代課了。
既然家裡不忙，宋玉安就打算去一趟滿洲里，他空間裡已經收集了足夠的物資。家裡現在掙錢的，只有養殖場，萬一再想做個什麼大投資，可不就捉襟見肘了。
寶珠是不希望他去的，她在北京待了四年，見過的聽過的也不少，自然也就瞭解到了宋玉安做的這個行當有多危險。但宋玉安決定的事情她勸不住。
“那你帶著胡大哥去吧。”最後寶珠不得不讓步。
“不行，他是軍隊出身，我帶在身邊更危險，別擔心，那邊我有熟人，就待在滿洲里，危險的地方不去。”
他的空間見不得人，註定了只適合獨來獨往。不過宋玉安也不是一點準備都沒有，上次的槍他可是留下來一把呢。
他確實也不打算像其他倒爺那樣去邊境線上冒險，還是打算走三子和大彪的路線。邊境再亂，有軍人守衛著的城市總是安全的。
宋玉安夜裡又把寶珠好好安慰了一番，交代兩個臭小子要乖乖聽話。
帶著寶珠的擔憂，宋玉安再次踏上了北上的火車。
這一年來全國變化巨大，滿洲里自然也是有變化的。
蘇聯那邊鬧得越來越厲害，今年貿易口岸開放以後，倒爺們一窩蜂的往這邊跑，宋玉安是第一次遇到這趟列車爆滿的情況，到處都是人，滿地都是裝滿貨物的揹包。
東西南北五湖四海的鄉音夾雜在一塊兒，有種莫名的喜感。
倒爺中偶爾有幾個以前見過的熟面孔，但更多是從來沒有見過面的新人。
年輕人臉上帶著希望，期盼能夠一夜暴富。跑了這麼多次，宋玉安自然知道怎麼樣做才不顯眼，果然，從頭到尾，都沒有人對他多加關注。
宋玉安定的是臥鋪，第一天還好，多數人上火車前都洗漱過，異味不算太難忍。
可後面幾天，車外北風呼啦啦的刮，完全不能開窗。車裡汗味，腳臭味，煙味，各種食
