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別的聲音。臺上的幾人手忙腳亂地除錯了好久，最後彭國衝吹了幾聲哨子，所有學生都向升旗臺擠攏，隊伍一下子小了很多。
男生們如魚得水，對著身邊的同學嘻嘻哈哈地動手動腳，老師們死命地維持秩序。僅管所有人都沒怎麼出聲，但站在中後的人都已聽不清校長講了什麼。
周校長像演啞劇一樣在臺上站了許久，而後莫名其妙的幾聲哨響，大家收隊退場。僅管如此，開學典禮也算辦了。
周校長也同大家一同走向教室，一旁的張立建老師道：“老周，你看吧，我說這喇叭不管用吧”周校長笑道：“沒事，給個機會讓所有學生一起出來活動下也是好的，畢竟他們才剛來學校，對新的環境也很陌生，學校剛開學的時候，十分之一的孩子都哭鼻子了吧像今天這個講話，主要是需要給學生一個儀式，讓他們意識到自己是個學生了，這裡是他們唸書的地方了，我的講話倒是次要的。這個年紀的孩子，行動對他們的影響大於語言對他們的影響，所以呀，跟他們講太多也是無多大用的。”
張老師甩著手指樂道：“那下次我打學生屁股，你可別說什麼了啊。”周校長皺著眉頭道：“這也不能亂打，這是一門學問。”張老師追問道：“怎麼個學問法”周校長頓了下道：“比如養成一些日常的衛生習慣這類，可以適當的打下，總之還得好好研究研究。”
張老師溫和地說道：“老周啊，不是我說你，我們在你手底下這麼多年了，也教了這麼多年了，不也都這麼過來了嗎後面的話說了你別不高興……”
周校長皺了皺眉頭道：“你說。”
張老師說道：“你一方面叫我們關心學生疾苦，可我們關心了吧，你又說不需要跟學生談太多空的東西，這樣不行那樣也不行，教的標準也不給，這到底該怎麼教，你也不告訴我們，就叫我們自己研究，反正我們多數人是教不會的。”
周校長正色道：“我是想你們跟學生談話
