明末暴君：從收服錦衣衛開始

第210章 設講武堂 (第1/2頁)

首戰告捷。 皇帝剖析察哈爾部實力，百官漸漸萌生野心。 必須痛打落水狗，免得它跳起來又濺你一身泥水。 兵部尚書孫承宗率先道：“此戰陛下統籌妥當，前線將領部署合理，兵勇奮勇殺敵，故而才有大捷，臣以為既然扭轉朝廷在草原勢微的局面，自然不能縱虎歸山。” 李起元出聲說：陛下，此戰的意義在於朝廷將保守的僉兵守塞策略改為拓地御邊策略，朝廷對外首場勝利，證明朝廷策略沒錯，更該朝著這條路走下去。” 巡視九邊歸來的申用懋進言：“近半年，陛下不動聲色推動刮骨療毒的軍事改革，開始對北方九邊大洗牌，大批庸碌將領下獄坐牢，諸如楊肇基，練國事，曹文詔，馬世龍，尤世祿等將領被安排到邊境。 今邊境軍餉充足，朝廷上下齊心，邊軍戰力尚存，證明陛下近期部分軍改效果顯著，但諸多弊端依然尚未革除，影響邊軍戰力。” 這時，吳牲神色凝重說：“陛下，此戰的確暴露邊軍各種問題，特別是戰鬥中搶首級，是該該加快加大整改，更表明邊軍內缺少中低層將官。” 朱由校端起茶杯輕吮，目光轉向朱童蒙身上：“諸卿，你在延綏鎮為朝廷練出精兵，說說邊軍的弊端。” 天啟五年朝廷啟用朱童蒙，這位文武強人紮根延綏兩年，練出強大的秦兵，給後來孫傳庭，曹變蛟等戰將提供好基礎。 這支秦軍對內征討各路義軍，對外松錦之戰一度打的建奴八旗抓狂，乳峰山之戰時，明軍接連攻破建奴數營，一度掌握戰爭主動權，可惜崇禎遙控瞎指揮，戰局由勝轉敗，但曹變蛟率領秦兵精銳依然以劣勢兵力逆襲清軍大營，險些斬殺皇太極。 所以，以朱童蒙對邊事的熟悉程度，胸中肯定有良謀。 聞言，朱童蒙斬釘截鐵說：“陛下，邊軍各種弊端討論過數次，百官瞭然於胸，當前急需壯士斷腕，樹立朝廷權威，現在恰好是個機會。” 朱由校恍然大悟，朝廷藉著整飭各省或京營下獄一批邊軍將官，然而，對九鎮邊軍是隔靴搔癢，更未徹底起到敲山震虎的作用。 朱童蒙建議壯士斷腕，樹立朝廷權威，無非是封賞前線有功兵將，隨後以強勢手段剔除一批不遵循軍紀的兵勇將官，以此震懾九邊將士，限制兵勇戰時斬殺敵軍先割首級，進而避免因斬首耽誤進攻。 恰好徹底推行朝廷設定專門的官吏，戰後統計戰場斬首，然後按照戰隊兵種進行人頭分攤，鼓勵戰隊作戰積極性，，解決戰時爭搶首級耽誤殺敵、冒功、互相爭功等弊端。 朱由校欣然贊同朱童蒙的建議，徐徐道：“此戰，邊軍暴露的弊端奇多，為完善軍隊中下層指揮，保障軍隊源源不斷湧現出善戰將官，乃至參見，總兵，即日起，兵部聯合公佈在京師，保定，西安，長沙四地設陸軍講武堂，在武昌，南京，福州三地設水師講武堂，陸軍講武堂設步、騎、炮、工四個兵科，水師講武堂設步，槍，炮，工四個兵科。設甲、乙、丙，丁四班。 各講武堂一期學員定額名為二百四人，年滿十八歲到三十歲皆能參加，訓練為期一年，首期免除學費，提供食宿。 另外，朝廷在各省建有學堂，各省凡年滿的十三歲少年考入各地學堂，凡學習三年數理化加佇列射擊等軍事基礎訓練後，願意再前往各地講武堂接受兩年步、騎、炮、工、輜等教育，完成學業直接擔任哨官，奉國都尉。” 設講武堂？ 涵蓋步騎槍炮工各科，關鍵既有陸軍亦有水師。 孫承宗滄桑面孔笑意盎然，餘光瞥向蘇茂相，蘇茂相咧嘴心疼，不當家不知柴米油鹽醬醋茶貴，皇帝花錢沒個限制啊。建講武堂，免費招生，提供食宿，這都是錢吶。 此刻，孫承宗，蘇茂相，李國普也好，朱童蒙，吳牲，李邦華也罷都清楚明軍弊端，更清楚朝廷設講武堂，系統培養專業軍事人才的重要性。 關鍵皇帝在刻意拔高兵勇地位，以前讀書考科舉，練武選武官，現在皇帝安排讀書考武官，結業任哨官，授奉國都尉，依照皇帝新設定的十三級軍功爵位等級，國公，郡公，縣公，縣侯，縣伯，縣子，縣男，鎮國校尉，輔國校尉，奉國校尉，鎮國都尉，輔國都尉，奉國都尉。 奉國都尉祿米兩百石呢，皇帝有意鼓勵青年參軍啊。 然而，除蘇茂相糾結財政外，百官紛紛贊同。 朱由校頓了頓，目光轉向孫承宗詢問：“孫卿，蒙古大捷，遼東遼南兩處戰爭有動作嗎？是否依照計劃派兵襲擾建奴，牽制建奴兵力？” 孫承宗神色興奮，歡喜彙報道：“稟陛下，袁可立，袁崇煥在遼東，遼南皆有出擊，和建奴發生小規模摩擦，但因許多地方需要重新開始佈防，所以兩處戰場斬獲不多。 目前，傳回訊息中，袁可立派兵奇襲建奴在遼南十餘支巡邏隊，斃敵三百餘人，搶奪戰馬兩百，焚燒建奴七處糧倉，防線向前推進百里。 不過，建奴騎兵反應速度奇快，黃得功領兵和建奴在遼南發生數場激戰，毛文