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收拾了學習桌，對照課程表把第二天需要的課本裝入書包，李愷準備做點宵夜。
再有個十來分鐘，老媽要下班了。
白菜絲切的細細的，起火，燒油，熗鍋，白菜絲倒入翻炒，六成熟倒入水，水開放入細掛麵條……
“小愷，你幹嘛呢？”
李愷回頭看到從樓梯快步走上來的年輕老媽劉鳳芝，鼻子發酸，強笑著說，“老媽辛苦了，給你煮點兒掛麵，你下夜班不都習慣墊吧點兒嗎。”
“你可別忙活了。怎麼樣，腦子還迷糊嗎，傷口還疼嗎？”劉鳳芝急切的問著，一邊打量著李愷，一邊伸手要接過炒菜鏟子。
“沒事了，腦子一點都不迷糊，傷口也不疼了，估計很快就結疤了。你別佔手，這就做好了，洗洗手準備吃吧。”李愷躲開劉鳳芝的手，推著她走向水房。
劉鳳芝從水房出來，李愷已經把掛麵盛好了，放在摺疊桌上，熱氣騰騰的，還窩了個荷包蛋。
劉鳳芝接過李愷遞過來的毛巾，擦了擦手，探身陶醉的聞了聞，然後坐下開始吃。
“吃上啦。”李焱從對面屋走出來問。
“嗯，兒子給煮的麵條。”劉鳳芝端著碗挑起麵條，得意的炫耀。
“嗬，沾上兒子光了，我定了鬧鐘，還說起來給你做點兒吃呢。”
“不用，我有兒子呢，兒子做的好吃。”
“切。”李焱假裝嫌棄的看了一眼，“平時都是我給你做，也沒見你誇過我。”
父母並沒有發現李愷有什麼異樣，李愷也不敢說太多話，一家三口其樂融融的。
……
第二天吃過早飯，李愷給傷口換藥包紮好，穿戴整齊，下樓去上學。
這是一棟六十年代的二層老樓房，樓道地面都是水泥抹平的，走廊和樓梯中央部分磨得黝黑髮亮，與兩旁涇渭分明。樓梯扶手是木質的，刷著清漆，褐色的木料透著清晰漂亮的紋路，被打磨的很光滑，有時候淘氣的小孩子還會從頂部抱著扶手出溜滑下來。
一樓的樓梯間位置，擠滿了腳踏車，延伸的有些堵塞門洞，穿過時還需要側著身子。
樓房外牆沒有用水泥或者白灰粉刷，暴露在外面的紅磚，有明顯的風化痕跡，很有歲月的滄桑感。窗戶下倚著牆摞著一堆堆大白菜，有的還夾雜著大蔥、土豆。菜堆用塑膠布嚴嚴實實的覆蓋著，上面還加蓋著一床廢棄的破被褥。塑膠布邊角四周被磚塊或石塊壓住，防止風大時吹的翻起。
李愷深吸了一口氣，清新爽潔還透著一絲涼意的感覺直入肺腑。這時候還沒有霧霾這個東西，呼吸時沒有嗆嗓子的感覺，很舒服，甚至有些提神醒腦的功效。
腿上有傷，不敢邁步幅度大，就慢慢溜達著。
李愷一邊走，一邊四處看著這個陌生又熟悉的生活區：
這裡是廠衛生所，這裡是幼兒園，這裡是澡堂子，這裡是鍋爐房……
縱橫交錯寬窄不一的水泥馬路，與湛藍的天空輝映著，明亮而乾淨；上班的人匆匆忙忙的從四面八方彙集到生活區中間的主道上，逐漸形成腳踏車的洪流。洪流越彙集越壯觀，最終擠滿整個主道的上路，井然有序的湧出生活區大門，浩浩蕩蕩向機械廠奔去。到了外面的大馬路，還會有水泵廠、農機廠家屬院出來的“溪流”，進一步壯大這股洶湧澎湃的腳踏車“洪流”。
筆直高聳的水泥電線杆交織著錯綜的電線，如同蜘蛛網般，上面並排駐足著很多嘰嘰喳喳的麻雀；每兩個電線杆的間隔位置中間，是一棵高大的楊樹，冬季的楊樹樹枝基本都是光禿禿的，只是偶爾飄零著幾片枯黃的葉子，在微風中搖曳；前幾天下過雪，雪量不大，地面上化得乾淨，只是在樹根處或牆角處殘存著些許髒髒的痕跡；
沒有綠化帶，路邊的人行道也都是夯實的土地面，水泥硬化或者鋪成磚路還要等上5、6年。
紅磚堆砌的房屋上，或藍色或綠色或黃色的木質玻璃窗反射著柔和的朝暉，偶爾還會晃一下眼睛……
一切都是那麼陳舊卻又那麼的親切。
“同學，早上好。”
不知不覺，李愷走到了學校，校門左右各站著一排帶著紅領巾的學生，五指併攏，曲臂舉過頭頂，一邊敬禮，一邊大聲問候。
“早上好。”李愷回著禮，然後就被身後不斷湧入的學生簇擁著進了學校。
李愷循著記憶向教學樓走去。
安城機械廠子弟學校有小學和初中總共九個年級，每年級兩個班，每個班四十
