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“雲對雨、雪對風、花對鳥、魚對蟲、山清對水秀，柳綠對桃紅……”
一間樸素的私塾內，傳來朗朗的讀書聲，清脆如鸝，雖然有些不太齊，卻能聽出來學生聲音洪亮，飽滿熱情。
私塾外，張九陽靜靜注視著那道青衫儒袍的身影。
孟先生手拿戒尺，督促著孩子們背書，腰板筆挺如松，神情一絲不苟。
背書之後，他繼續教孩子們認字，因為買不起筆墨紙硯，他就帶著學生拿著樹枝，在挖好的黃土上寫字。
張九陽看到，他的字非常俊美，卻並不飄逸，一筆一劃都很端正，確保學生都能看清。
兩堂課下來，便是一個上午。
“這些孩子都是附近城鎮上沒人要的孤兒，大多都是殘疾，要麼是腿腳不好，要麼是腦子不好，總之學起來都很慢。”
“但是孟先生一點都不嫌棄，總是不厭其煩地教他們，一遍又一遍，還不收錢，您說這麼好的先生，我們哪裡找去？”
負責帶路的官吏不斷在張九陽面前稱讚著孟先生。
他並不知道張九陽是什麼人，但連知縣老爺都對其畢恭畢敬，就知道肯定是個大人物。
“咱們平日裡誰家有個多餘的吃食，也都會主動送過來，畢竟孟先生是在做好事，咱們老百姓的心也是肉長的。”
張九陽點點頭，道：“你先下去吧，我自己再看一會兒。”
“是！”
他一個人靜靜望著私塾中那道青衫磊落的身影，對方似是也有所察覺，透過已經快要脫膠的窗紙，兩人四目相對。
沒有任何交流，孟先生繼續教他們識字，等到了正午時分，他從廚房中拿出了一鍋蒸熟的紅薯，分給那些學生。
這便是他們的午飯。
張九陽突然對這個孟先生有了很大的興趣，這個人，非常不簡單。
“能給我吃一個嗎？”
張九陽主動走過去，笑道。
霎時間，那些孩子的目光便怯生生地望了過來，當看到張九陽身上那綢緞般光滑亮麗的衣裳時，他們眼中有些羨慕，但更多的是好奇。
孟先生抬眸看了他一眼，淡淡道：“吃可以，但下午的課，你要幫忙。”
“教他們讀書？”
“教他們怎麼活下去。”
張九陽一愣，有些不太明白他的意思，但還是點頭道：“好，我盡力而為。”
孟先生聽罷便主動拿來了兩塊紅薯遞給他。
“劉阿婆家種的紅薯，雖然個頭不大，卻很甜。”
張九陽正要剝皮，卻看到無論是孟先生還是那些孩子，都是連皮一起吃的，也就索性和他們一樣吃了起來。
他毫無形象包袱地坐在地上，普通的紅薯也吃得津津有味。
這番姿態讓一些孩子們覺得親近，對著張九陽露出了笑容。
兩塊紅薯很快就吃完了，味道不錯，張九陽剛想說能不能再吃一個，就看到鍋裡的紅薯已經分完了。
很多小孩子都沒有吃飽，正在吮吸著指甲縫裡的殘渣。
“我出錢，請他們吃一頓好的吧，聽說這縣裡的酒樓還不錯——”
“不行。”
孟先生立刻拒絕了他，平靜道：“他們都是一群被遺棄的人，吃慣了紅薯的肚子，吃不了大魚大肉。”
頓了頓，他望著張九陽，說了一句意味深長的話。
“如果他們的生命中註定見不到彩虹，那就在一開始，不要讓他們知道什麼是彩虹。”
張九陽默然片刻，轉身望著那些正在探頭探腦偷偷打量他的孩子們。
他們中有的失去了雙手，卻能靈活地用腳來夾住書本，有的是齙牙兔唇，面容猙獰，但練字時的目光卻格外清澈和認真，還有先天雙目失明的孩子，正在以手為目，認真學習盲文。
他們都有這樣或那樣的缺陷，也是因此才被遺棄，但在這個小小的，甚至四處漏風的私塾中，張九陽卻能感受到，他們很開心，也很放鬆。
吃完這頓簡陋的午飯，在簡單休息一會兒後，下午的課便開始了，張九陽也終於明白了，為什麼孟先生會說，下午的課是教他們怎麼活下去。
孟先生扁起褲腿和衣袖，帶著孩子們來到滿是淤泥的河邊，開始教他們怎麼捉蚯蚓，掏螃蟹。
蚯蚓和螃蟹都可以拿去賣，下午申時，會有人前來收購，雖然錢不多，卻是他們靠自己的雙手賺到的，孩子們非常開心，爭先恐後地把銅板交給孟
