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“雲對雨、雪對風、花對鳥、魚對蟲、山清對水秀,柳綠對桃紅……”
一間樸素的私塾內,傳來朗朗的讀書聲,清脆如鸝,雖然有些不太齊,卻能聽出來學生聲音洪亮,飽滿熱情。
私塾外,張九陽靜靜注視著那道青衫儒袍的身影。
孟先生手拿戒尺,督促著孩子們背書,腰板筆挺如松,神情一絲不苟。
背書之後,他繼續教孩子們認字,因為買不起筆墨紙硯,他就帶著學生拿著樹枝,在挖好的黃土上寫字。
張九陽看到,他的字非常俊美,卻並不飄逸,一筆一劃都很端正,確保學生都能看清。
兩堂課下來,便是一個上午。
“這些孩子都是附近城鎮上沒人要的孤兒,大多都是殘疾,要麼是腿腳不好,要麼是腦子不好,總之學起來都很慢。”
“但是孟先生一點都不嫌棄,總是不厭其煩地教他們,一遍又一遍,還不收錢,您說這麼好的先生,我們哪裡找去?”
負責帶路的官吏不斷在張九陽面前稱讚著孟先生。
他並不知道張九陽是什麼人,但連知縣老爺都對其畢恭畢敬,就知道肯定是個大人物。
“咱們平日裡誰家有個多餘的吃食,也都會主動送過來,畢竟孟先生是在做好事,咱們老百姓的心也是肉長的。”
張九陽點點頭,道:“你先下去吧,我自己再看一會兒。”
“是!”
他一個人靜靜望著私塾中那道青衫磊落的身影,對方似是也有所察覺,透過已經快要脫膠的窗紙,兩人四目相對。
沒有任何交流,孟先生繼續教他們識字,等到了正午時分,他從廚房中拿出了一鍋蒸熟的紅薯,分給那些學生。
這便是他們的午飯。
張九陽突然對這個孟先生有了很大的興趣,這個人,非常不簡單。
“能給我吃一個嗎?”
張九陽主動走過去,笑道。
霎時間,那些孩子的目光便怯生生地望了過來,當看到張九陽身上那綢緞般光滑亮麗的衣裳時,他們眼中有些羨慕,但更多的是好奇。
孟先生抬眸看了他一眼,淡淡道:“吃可以,但下午的課,你要幫忙。”
“教他們讀書?”
“教他們怎麼活下去。”
張九陽一愣,有些不太明白他的意思,但還是點頭道:“好,我盡力而為。”
孟先生聽罷便主動拿來了兩塊紅薯遞給他。
“劉阿婆家種的紅薯,雖然個頭不大,卻很甜。”
張九陽正要剝皮,卻看到無論是孟先生還是那些孩子,都是連皮一起吃的,也就索性和他們一樣吃了起來。
他毫無形象包袱地坐在地上,普通的紅薯也吃得津津有味。
這番姿態讓一些孩子們覺得親近,對著張九陽露出了笑容。
兩塊紅薯很快就吃完了,味道不錯,張九陽剛想說能不能再吃一個,就看到鍋裡的紅薯已經分完了。
很多小孩子都沒有吃飽,正在吮吸著指甲縫裡的殘渣。
“我出錢,請他們吃一頓好的吧,聽說這縣裡的酒樓還不錯——”
“不行。”
孟先生立刻拒絕了他,平靜道:“他們都是一群被遺棄的人,吃慣了紅薯的肚子,吃不了大魚大肉。”
頓了頓,他望著張九陽,說了一句意味深長的話。
“如果他們的生命中註定見不到彩虹,那就在一開始,不要讓他們知道什麼是彩虹。”
張九陽默然片刻,轉身望著那些正在探頭探腦偷偷打量他的孩子們。
他們中有的失去了雙手,卻能靈活地用腳來夾住書本,有的是齙牙兔唇,面容猙獰,但練字時的目光卻格外清澈和認真,還有先天雙目失明的孩子,正在以手為目,認真學習盲文。
他們都有這樣或那樣的缺陷,也是因此才被遺棄,但在這個小小的,甚至四處漏風的私塾中,張九陽卻能感受到,他們很開心,也很放鬆。
吃完這頓簡陋的午飯,在簡單休息一會兒後,下午的課便開始了,張九陽也終於明白了,為什麼孟先生會說,下午的課是教他們怎麼活下去。
孟先生扁起褲腿和衣袖,帶著孩子們來到滿是淤泥的河邊,開始教他們怎麼捉蚯蚓,掏螃蟹。
蚯蚓和螃蟹都可以拿去賣,下午申時,會有人前來收購,雖然錢不多,卻是他們靠自己的雙手賺到的,孩子們非常開心,爭先恐後地把銅板交給孟