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只是究竟他們還沒學會用筷子，碗碟，也不會坐板凳上桌子吃飯，一些規矩禮儀還沒學會。
許甲卻覺得有趣，一邊拿著羽扇裝逼，分明天氣不熱，還在虛扇生風，彷彿自己是諸葛再世，一邊忍不住“好為人師”。
“伱們平日，都讀些什麼書啊？”
胡獨秀幾個吃得正高興，忽然身子一僵，然後低著頭，小口小口，不敢發出聲音來。
黃四郎道：“我們讀的書可多了，什麼《木椿子平妖傳》《天梁黃家廟譜》……”
許甲點點頭：“那有讀什麼經典麼？”
“什麼叫經典？”黃四郎露出好奇的目光。
胡獨秀忍不住嗤笑：“原來是個不識道理的。”
許甲呵呵一聲：“獨秀，你起來，你懂得什麼道理，可以說一說。”
胡獨秀還在啃雞屁股，頓時就覺得不香了，支支吾吾道：“我學會了做人的道理，不可偷竊，不能做敗壞道德的事情……要吃苦耐勞……”
許甲皺眉：“我叫你讀經典，智慧開悟，你從這些經典之中悟出了什麼道理？你說這些虛的，假大空的作什麼？”
胡獨秀頓時就回答不上來了，兩股戰戰，幾欲先走。
“行了，接著吃吧，吃完記得寫一篇文章。”
其他狐狸立馬幸災樂禍起來。
許甲呵呵道：“你們別笑，每個人都要寫，就寫論吃雞，吃出了什麼道理，剛剛你們不是都講得頭頭是道麼？”
“那個，我們也要寫麼？”黃四郎弱弱問道。
“寫！你家老祖母暫時將你們寄託在我這裡，我就要多加管教，五百個大字不能少。”
胡金花在那裡燒火，是一扇一扇，絲毫不敢作聲的。
暗暗道：“你們自求多福吧！”
又期許道：“別看我，別看我！”
許甲打壓了一下小狐狸們和黃鼠狼們，希望他們不要因為這次而太過膨脹，雖然打壓式教育不可取，但這些小妖們都十分懵懂，一些行為要及時扼殺，才能培養出道德來。
孟子言：性本善。
荀子言：性本惡。
許甲則認為，萬物生靈，生來都是“懵懂”的，對應的是易經的“蒙卦”。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告，利貞。
蒙是矇昧的狀態，需要指點，需要引導。
童蒙階段，是學習最快的時候，一應有情生靈的很多習性、秉性，最好是在童蒙階段進行培養，這就是啟蒙教育。
玉不琢不成器。而不經雕琢，超過了一定年齡，就成了江山易改本性難移。
那麼如何得到正確的引導呢？自然是要靠老師了，還有一個就是要父母，但父母太過於親切，不一定能狠下心來糾正。
故而需要老師一而再，再而三的糾正了，矇昧之時可以培養正道，這是造就聖人的功業。
許甲不一定要培養聖人，但既然立下了狐仙堂，需要他們為自己護道修行，他們的所言所行，就和自己掛鉤了。
本來他們也是懵懂狀態，不會什麼厲害的法術。
現在許甲教導他們，結果他們出去為非作歹，那就是許甲的孽障了。
如今只吃雞罷了，這雞妖有些惡性惡行。
可將來他們還想吃雞呢？去偷去搶？被人發現就用神通法術去解決？
因此許甲見微知著，但並不因噎廢食，不讓他們吃雞，改變習性，改吃素了，而是從這種方式，讓他們寫文章，自省明悟的道理，併為之實踐。
許甲智慧不足，並不覺得可以把每個小妖都教成堂堂正正的，可以容許小錯誤，但是底線一定要有，當然這是行事上可以原諒小錯誤，但不能直接告訴他們，我會包容你們的小錯誤，獎罰分明是必然的。
許甲還沒有來的及立下一些精細的規矩戒律，從前是隻有這幾隻狐狸，還好教導。
如今又多了這些黃鼠狼，將來說不得更多，故而許甲在他們最得意忘形的時候，潑這麼一個冷水，立下自己的威嚴。
果然，還是長大變成了小時候自己最討厭的人。
在別人最開心的時候，哪壺不開提哪壺。
許甲還是有些默爽的，揹著手就離開了狐仙堂。
這鍋高湯估計還要煮一些時間，煮成膏狀，凍狀的時候是最滋補的。
許甲走後，諸狐狸就炸了窩，紛紛扔掉手中吃食，對著胡獨秀就揍了起來：“叫你多嘴！有雞屁股吃
