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正要不管不顧地向前衝去，在最後一秒，孩子們卻都不約而同地看向了喬茵，用眼神詢問她，他們能不能過去玩耍？
喬茵嘴角輕輕翹起，點頭道：“去吧，不能離海太近，可以在這片沙灘挖晶石！”
孩子們：“太棒了！”
喬樂樂睜著大眼睛，也看向她，眼裡有著渴望，那碧藍又澄澈的雙眸，此時閃耀著比藍晶石更耀眼的光芒。
“媽媽，你和我一起去挖晶石吧！”喬樂樂笑著說道。
看到孩子這麼開心，喬茵當然要和喬樂樂一起去挖了。>>
於是，不一會兒，所有的孩子們都是收穫頗豐，口袋裡裝滿了晶石。
喬茵拿出一塊很薄的，又大塊的，對著陽光看，那光透過石頭，藍色顯得更加好看了，令人心情愉悅，很想躺在沙灘上，一天就這麼躺著，什麼也不幹。
因為孩子們就在這片沙灘上挖晶石，並沒有走遠，所以還算安全。
喬茵忽然開始給沙灘挖坑，喬樂樂和其他的孩子都來看她在做什麼。
本來喬茵是打算挖個坑，把可樂埋起來玩的，但又想到萬一孩子們跟著她學，把哪個孩子埋起來就不好了，便打算在這裡修一座城牆。
一邊挖沙子，她一邊說道：“我準備在這裡修建一座城牆，現在先挖護城河。”
孩子們：“護城河是什麼？”
喬茵：“就是一個環繞城牆的壕溝，將其他河流的水引過來，形成一個環繞城市的人工河，是一道防禦工程，你看這裡，假如有敵人來犯，這裡沒有橋，敵人就打不進來了……”
孩子們從來沒有聽過什麼城牆，什麼護城河的，聽得很認真。
於是，現場就變成了，一邊聽喬茵講城牆每個部分的功能，一邊幫著她挖壕溝，修建城樓、馬面、敵臺、甕城等建築。
孩子們甚至還讓機器人安保幫他們從海里運了些水過來，倒進護城河裡。
整個城牆建好了，這群聰明的孩子甚至自發開始組織成了兩隊人馬，一對人馬守城，一對人馬攻城。
只是，他們打仗的時候，用的都是高科技武器，不是什麼冷兵器……
“我要用能量炮攻破你的城門，你們還不投降嗎？”有個男孩子站在城門前喊道。
有一個女孩子是守城的將領，她手裡拿著喬茵寫的軍旗，大聲呵斥道：“城在我在，城破了，我就用星艦把你送進蟲洞裡去！”
喬茵：“……”呃，這戰爭聽起來怪怪的，有能量炮了，還修建什麼城牆啊……
又跟著孩子們一起去撿貝殼，海螺等，喬茵教大家怎麼用這些東西來做小手工，把貝殼粘在盤子上，做成一朵朵的花朵，或者各種海里的生物。
也不知道這個世界上有沒有鯨魚，反正，喬茵用貝殼粘出一個大鯨魚，還把鯨魚的身體塗成藍色。
有些孩子見此，竟然也用藍色的晶石做出了一個大鯨魚。
“哇，你可太有創意了！沒有見過鯨魚，都可以做得這
麼惟妙惟肖！”喬茵不吝誇獎道。
孩子很少被人誇，拿著鯨魚對著陽光看，覺得顏色真的好漂亮，面上笑得特別滿足，眼睛微微眯起，嘴裡不停地吸溜著，發出‘嘶’的聲音，看上去很開心。
其他孩子見喬老師沒有表揚他們，也去想辦法做自己的手工，用各種的材料來做手工。
幸好喬茵提前準備好了強力膠，就知道要來海邊，肯定要做這些小手工的。
以前她就帶著地球上的孩子們拿貝殼做過帆船的手工。
孩子們一直在做各種各樣的手工，喬茵能看出來，這些孩子真的很聰明，智商高到離譜，學什麼都快，也很有創造力，但心智卻就是4歲的孩子。
比如，在老師面前，都希望得到最多的表揚。
機器人安保和兩個警衛一直圍著他們盡職盡責地守護著大家的安全。
一下午的時間很快過去，喬茵帶著孩子們返回了學校，臨走前，她再次強調道：“下次還會不會偷溜出去了？”
孩子們搖頭：“不會，不會，因為很危險！”
“而且，我們不能隨意違反校規！”
“學校旁邊的沙灘也不漂亮！”
“我們肯定要好好表現，我肯定要告訴大家因為我表現得好，喬老師才帶我去了金黃海岸找藍晶石了！”
孩子們紛紛發表了自己的想法，喬茵沒有打斷他們，仔細地聽著，直到他們完全停止了，這才說道
