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“肖大哥，你看，燕玉還是個孩子，未來的路還很長，還需要歷練。如果給捧高了，那會讓他驕傲的。 如果放在我們道宗身上，那也不合適，這話的意思對我們來說稍微偏了點。 誒，放在您的身上那就合適。做為讀書人的座右銘。 您看，多好！不過……” “不過什麼？” “名聲對我們沒啥用，但是，這個積分麼？” “不行，啥也不幹得一萬積分？不行，不行，不行…” “那行，我們吃點虧，打個八折，八千怎麼樣？” “八千也不行。老頭子我一輩子就攢了這麼點積分，你這一下都拿走了。” “老哥，話不能這麼說。您想想，您在文院的山下，立上這麼一塊碑，把這個字刻上，再簽上您的大名。 您想想，文院的聲望是不是立即就上升一個臺階了。文院的興旺不比區區幾千積分划算?” 肖義信差點就被說動了，不過想到還沒達到自己的目的，就是不鬆口。 張丁元算是看出來了，這老頭肯定有自己的想法啊，於是就委屈的說道:“老哥，你是不是已經有方法了?你就說出來吧，能滿足我這邊儘量滿足。” 肖義信看鋪墊的差不多了，就說道:“也沒別的要求，讓燕玉也拜入老夫門下，那麼這事就解決了，畢竟還是給了老夫的弟子了。” 張丁元有點目瞪口呆，心說:“啥玩意?還能這麼玩的麼?直接從我手裡搶?” “嗯，也不是讓他退出道宗，只是多拜一個師父而已。況且你也不會把道宗交到他手上，而老夫卻想好好培養他。”肖義信認真的說道。 確實。張丁元確實沒打算把道宗交到燕玉的手裡，因為他算過，燕玉會是一個好弟子，但是讓道宗發揚光大的卻是李平安。不過這個事不對啊，這要是答應了，不但弟子沒了，積分也沒了，這一通不白忙活了? 肖義信也瞭解張丁元的心思，於是說道:“老夫白送你兩千積分，怎麼樣?你看，你啥都沒少，白得兩千積分。” 張丁元想了想，也沒其他好方法了，就這樣吧，而且燕玉這個弟子拜兩個老師也沒啥不好。不過不對啊，怎麼沒說燕玉的積分的事啊。於是張丁元就問道:“那燕玉的積分呢?” “啥?你還惦記你弟子的積分?不用你管!我準備收他做個記名弟子，然後收他四千積分作為拜師禮，嗯,就這樣。”說完，肖義信就站起身，拍拍屁股，下山去了。 獨留張丁元在濛濛細雨中凌亂。“我擦它個蘿蔔白菜!還能這麼玩?” 這裡有必要解釋一下積分的獲得和使用。有的看官可能覺得不就是區區的一萬積分麼，至於麼?皇家班每個月都給兩千積分呢，一年都有兩萬四千積分了。還有積分的兌換比例是不是高了點? 大家算一下就知道，一個年級普通學子是九十人，五個年級就是四百五十人，每人一年是六千積分，總共就是二百七十萬積分，再加上皇家班一人是兩萬四千積分。也就是說一個國家一年會得到接近二百八十萬積分。一個積分按照一個金晶幣計算，相當於一年一個國家需要支付的費用是二百八十億。但是實際上每個國家一年支付的費用大約是三十萬金晶幣，也就是一個金晶幣能兌換十積分。這也不少了，相當於一個學子的教育費用一年是七百多萬。但是大家要知道這是一個國家的最優秀的九十個學子。就像我們現在的有錢人，出國上學一年燒個一千萬的人，我想也不會低於九十人吧。 那學院裡面的積分為什麼那麼貴呢?大家要知道,錢沒了可以再賺，但是學院裡面的一些資源卻不是錢可以買到的。就比如聖體殿的修煉機會，在這裡花一百積分的修煉效果，如果自己在外面使用玄晶石修煉，一百倍的玄晶石也達不到這個效果。這就是技術值錢的地方。 再說學院裡面的積分最基礎的來源就是發放。任務發放的積分也都是來自學子消費的積分。打個比方，一個學子發放了五百積分，去藏書閣查閱典籍花費二十積分。那麼藏書閣就得到二十積分，它就能用這二十積分去發放任務， 比如打掃大殿五積分。也就是說藏書閣本身不能得到積分贈與，它的積分獲取通道來自於學子的消費。 所以，大家應該能理解文聖人想攢到一萬積分有多難了吧。他自己需要消耗積分，得到積分的渠道還很單一，就是給學子們上課，但是文聖人總不能去講那些基礎的吧，而且學生問個問題，他也不好意思每個都要收積分啊。 再說說積分兌換金錢的問題，積分在學院的作用很大，有幾個人捨得把積分換成錢。除了燕玉各種素質比較好，所以消耗不是很大，其餘的人誰不是積分不夠用。用錢換積分，除了窮得揭不開鍋了，否則誰幹這事。既然能到天機閣上學，又有幾個是窮人。 閒話休提，且說燕玉等了一個周，孔山終於把結果告訴了燕玉。 本次徵文比賽所有的稿件都不符合文聖人的第一名的標準，所以只有第二名到第一百名有年終考核
