超脫：從當問答機開始

第1章 這是哪兒？ (第1/2頁)

失重； 身體在失重； 朦朧睡意中，西樂感覺自己被什麼裹挾著不斷上升，環繞周身的力量溫暖讓人沉醉，下意識翻了個身，想換一個更舒服的姿勢。 向上攀爬的漂浮感消失，變成急速下墜，彷彿從懸崖跌落； 西樂被嚇得心臟慢了半拍，雙腿一抖，猛地睜開眼睛， 柔和的白光從四面八方湧入雙眼； 純白世界中，天空與地面無限延伸，混雜交融，不分彼此。 空曠的世界，只有一棟現代風格的二層別墅靜靜矗立，白色的磚牆與地面的綠植相得益彰。 別墅一樓的庭院，泳池水面平靜的彷彿鏡子， 西樂正站在泳池旁，環顧四周，臉上殘留的驚恐逐漸散去，變成茫然，又逐漸轉為呆滯，問出了一句發自心底的話：“這是哪兒？” 在他發問的同時，耳旁同樣響起一道問詢聲：“這是哪兒？” ----------------- 某個世界； 火之國， 木葉村； 燈火通明的街道和天上的幽暗形成鮮明對比， 一棟居民宅，年幼的波風水門拉開浴室的門，白色的熱氣爭先恐後的衝出來，稚嫩的面龐此時已經能看出將來那位四代目火影的一分神采， 換上睡衣，坐在書桌前，桌上是忍者學校留的課後作業。 水門是作為戰爭孤兒被木葉收留，進入木葉忍者學校學習，在班級裡一直名列前茅， 忍者學校的作業對他沒什麼難度。 只不過此刻他明顯有些不在狀態，瞳孔發散，思緒飄飛，不知怎麼的回憶起課堂上那個火紅色頭髮的潑辣身影。 感覺就像看到了一隻炸毛的刺蝟，表面渾身是刺，能把人扎的手腳冒血；實際卻是因為突然來到陌生環境，故意表現出強硬的一面來保護自己； 水門也不知道自己為什麼會有這種感覺，但就是有。 握著筆的手不自覺的跟著念頭動了起來，寥寥幾筆，一個女孩的形象躍然紙上，揮動著拳頭暴怒打人； “她好像是叫漩渦玖辛奈。” “明天上課時要不要主動去打個招呼？應該不會被認為也想欺負她吧。” 水門整個人向後一仰，雙眼看向天花板，心中設想了種種打招呼的方式。 “直接上去打招呼？還是在她和其他同學要打起來的時候上去？” “該說什麼呢？英雄救美會不會太老套了，而且班裡的同學好像打不過玖辛奈？我上去阻止的話會不會被她認為也想欺負她，應該會被討厭吧！” “還是應該換一種方法，該怎麼做呢？” 水門不是猶豫不決的性子，但此刻，他真真切切的感受到了糾結； 思索良久，最終也沒得到一個答案。 反而是發呆太久，忍者學校留的作業還沒怎麼動，回過神的水門將腦子裡有的沒的想法放到一邊，先完成作業要緊。 值得一提，忍者學校的課程並不只是人文數學，也涉及了大量忍術、情報、天文地理知識。 作業題目因此顯得很古怪，有不少結合現實場景的問題； 比如有一道題：一名一米六身高的忍者，發現左前方兩百米處有一名身高略高於自己的敵村忍者隱藏，如果使用手裡劍進行攻擊，應該往前多少，從什麼角度、用多大力量才能達到最好的效果； 若是培養正常孩子，這種教學顯然不合適，不僅因為知識密度大、難度高，還因為內容過於血腥暴力； 但這些在這個忍者世界裡，卻很正常。 畢竟各大忍村培養的是忍者，他們對忍者的定位是戰士，經常需要面對的是刺殺、戰爭、潛伏、護衛等等場景，與各種社會陰暗面打交道； 需要的技能和普通人截然不同，學習情報技能、刺殺技能理所當然； 水門所處的時間段還算好，各大國之間暫時沒有爆發全面衝突，忍村暫時不需要把忍者學校的孩子送上戰場； 花了近兩個小時完成忍者作業，順道預習了一下之後的課程； 做完一切後，水門合上書本，看了眼窗外的夜色，長長的舒了一口氣，躺下睡覺； 很快進入了夢鄉。 時間不知過去了多久，模糊不清的夢境逐漸變得清晰。 當水門意識變得清晰時，周圍已完全變了一個樣子，純白的世界，天空與地面向遠處無限延伸，交融在一起； 散發的朦朧光輝令人如墜夢中； 唯一不同的就是腳下的這塊大地，帶著其他顏色； “我……這是在做夢？”水門掐了一下自己的手，沒有一絲痛感。 明明意識清醒卻又無法控制自己醒過來，就很奇怪； “難道是幻術？”水門結了個手印，試圖打亂自己體內的查克拉。 按照忍者學校教的，幻術是擾亂精神的忍術，查克拉是精神能量和身體能量結合的產物。 大部分情況下，可以透過打亂體內查克拉的頻率，進行對沖，脫離幻術影響； 可惜直到水門結印完成，也沒有起到任何作用，他依然留在原地； 無奈水門只能先四處觀察，嘴裡嘀咕了一句：“這是哪兒？” 話音剛落，他突然消失在原地，整個人如時空變換般出現在一樓泳池旁。 不遠處一個少年背對著他， 似乎