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她說她自己以後的夢想就是當一名語文老師,所以我才這樣用心教她,不想這孩子天生愚笨,資質不夠,是塊朽木。哎,這叫我如何教啊?”
李叟辛在聽見這位山人教他女兒的朗誦詞是《滿江紅》以後,倒是用手擦了擦鼻子,頗有興趣的道:“這位山人朋友,《滿江紅》我以前也朗誦過,不如讓我來帶你女兒朗誦一遍吧。”
“你來朗誦?”
“是的~”
“這位朋友,我家女兒嬌慣太甚,又資質不夠,恐怕你教了她她到時候還是沒學好那豈不是耽誤浪費了你的教讀。”
“沒事,不打緊。我是自願教你女兒朗誦的,不要回報,讓我試試吧,或許我能帶動你女兒找到朗誦的情韻和感覺。”李叟辛隨意微笑,然後簡口回道。
“咦?叟辛哥哥你怎麼好好的要幫人家朗讀《滿江紅》啊?吃飽了撐了?”秦玲即時有點費解,她質問起李叟辛。
“亂說,你懂個屁!我怎麼就不能幫助這小女孩朗誦詩句啦?嫌我功力不行?”
“有一點~”
“你。。。玲兒,你怎麼這麼貧嘴,我還以為你會說‘不是’的話呢。結果你居然說‘有一點’。”
“本來就是嘛!我擔心你要是自己都朗誦不好還怎麼教別人,到時候將別人越教越差怎麼辦?這位山人朋友會責怪你教壞他女兒的。”秦玲固持己見,依舊質疑李叟辛道。
“不會,不會,這位同志你儘管教我女兒,我是不會在意你把我女兒教壞的,而且我也相信你,你既然敢教,自然是有一定實力的。”山人簡單回著李叟辛和秦玲的對話。
“看看人家,多通情達理,玲兒你怎麼就是不行呢?這山人朋友都說相信我了,你還不相信我?”
“這。。。好吧,那你好好朗誦發揮,千萬要注意換氣和重輕音的轉換。”秦玲提醒道。
“好啦好啦,知道啦,這些還用你操心?”李叟辛嘖嘖舌,對於秦玲的關心他表示嗤之以鼻。
隨後李叟辛便開始朗誦起來。
“滿江紅,岳飛。怒髮衝冠憑欄處,瀟瀟雨歇抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈,三十功名塵與土,八千里路雲和月。。。。。”
雖然這首詞並不長,但想要讀精讀好卻並不容易,所以李叟辛他讀得並不是很快,相反,卻有種細細品韻的柔和之美摻雜在裡面,而且氣勢完全,換氣流暢,給人一種一聽就想繼續再聽一遍的衝動。