七零之從高考開始

012 繼續複習 (第2/3頁)

物為主，種玉米和小麥，村裡老百姓的日子要艱難許多。

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村裡人最盼著年底，到了年底，工分能換成錢，一年的忙碌有了回報，該添的大件小件都能添了。

到了農閒的時候，舅媽也閒不下來，琢磨著做醬菜、縫補衣服、縫被套，舅舅有時候會幫村裡修修東西，再替誰跑跑腿，不管去了哪，總能給林培帶些什麼，小時候是草編青蛙，再大點是連環畫。

林敘小時候，舅舅還老去寧安市看他，給他帶些城裡不常見的小玩意兒。

舅舅舅媽都是活得特別積極的人，很少有垂頭喪氣的時候。

林敘一直覺得，如果不是一輩子待在農村，到外面去的話，舅舅舅媽應該也能闖出一片天地。

……

吃過飯，林敘把100道題的答案找出來，看一題改一題。

他特意買了支紅筆勾答案，簡單的題林敘先放過，稍微難一點的題目，林敘做題的時候就做了標記，屬於他重點照顧的題。

100道題改完，林敘一共錯了5道，這5道錯題裡，他標記過的有4道，還有1道屬於犯了低階錯誤，他用紅筆把題目圈出來，提醒自己不能再錯。

95的正確率，林敘心裡挺滿意。

因為那5道題屬於他心目中最難的那類題型，屬於考場上應該會放到最後的那種大題，他預測，不管今年的高考題怎麼出，出卷人總不至於把這五道題放在同一張卷子上。

能有兩道就不錯了，一般來說也就一道大題。

這類題型不會只出光禿禿的大題，會有兩到三個小題，林敘也只是最後一個小題沒解出來而已。

準確地說，他不是完全解不出來，只是需要充足的思考時間。

研究那五道題又花了林敘一個多小時的時間。

看完答案的那一瞬，林敘整個人長舒了一口氣。

累是真的累，可看著自己的正確率從30到50，再慢慢到80、90，這份成就感無可比擬。

尤其這是他自己一點一點琢磨出來的，他就像在建造一座屬於自己的房子，先從打地基開始，再砌磚、造屋頂，最終讓這座房子牢固而穩定。

林敘剛靠著桌子休息了一分鐘，他編出來的100道題就被林培給搶走了，不過林培也沒有在原稿上寫，因為——

等天稍微暗了一些，雜物間外面就會響起一陣敲門聲：“林培，林敘，你倆在不？我們進來了。”

進來的兩人不需要林敘他們招呼，很自覺地佔據了四方桌的另外兩邊。

趙海平和錢鴻家在林文華家對面的那個大隊，離林文華家還有一段路程，他倆也是紅河村今年參加高考的考生。

他倆不知聽誰說林敘兩人複習得比較好，從某天起，就天天來林文華家報道。

林敘有一整套的《數理化自學叢書》，林培的課本留得比較全，兩人手裡有趙海平他們需要的資料。

而趙海平在村小當代課老師，他對書比較愛惜，經常留些書在手上，鄉下沒有城裡管得嚴，加上趙家在紅河村二隊勢力龐大，隊長就姓趙，公社還有個副主任也姓趙，遍地都是姓趙的親戚，他就算留了一兩本書，也沒人會查到他頭上。

趙海平剛來找他們組學習小組的時候，就透露過“我有一些書”這個訊息。

林敘以為“一些”所指的數目是不超過10本。

學習小組組建第一天，趙海平帶了三本書。

第二天，四本。

第三天，三本。

到現在，他們這個學習互助小組已經組建了有十天了，趙海平還在每天帶書過來。

他手頭居然有好幾本林敘沒見過的資料，更離譜的是，其中居然夾了一套65年的語文高考試卷和數學試卷。

那一年的語文作文二選一，其中一篇是《給越南人民的一封信》，這篇作文他們幾個人都沒認真寫，卻從中學到了一個寫語文作文的技巧——寫什麼都以一封信的模式。

寫建設，可以寫給鐵人王進喜的一封信。

寫模範，可以寫給雷鋒的一封信。

寫親情友情，以信的形式就更容易了。

林敘這個作文苦手成了“一封信”虔誠的信徒，他現在已經可以在看到作文要求的一分鐘內想到給誰寫信和寫什麼信。

數學試卷考了等差數列、函式、求體積、求座標這些題型，林敘拿到試卷後自己先練了一遍，算是檢查一下自己之前的複習成果。