白寒提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
自動排成兩隊，男生一隊女生一隊，轉身開始繞著操場跑圈，壯實的體育課代表跑在最前面帶頭。
當隊尾的同學已然快跑到距離起點半圈的位置時，體育老師利索地轉過身，對自己怒目而視。
大家都去跑去了，唯獨自己被留下。誠然討厭怕跑步，可比較而言，自己更加討厭和體育老師一對一單練正步走。
為什麼是正步走？為什麼非得走正步不可？
似乎下週升旗儀式上要表演……每週一例行升國旗儀式，全校一同參加，降旗則是在週三，只由兩名旗手負責。下週的升旗儀式很特別，據班主任說是市裡有什麼人來參觀。
這個體育老師是自己最討厭的，動不動便吊起眉毛厲聲厲氣呵責學生，他的課上班裡同學幾乎連大氣也不敢喘，若是犯了哪怕一點小錯就會換來一通體罰。大家敢怒不敢言，小學生對老師存有的畏懼心理可比中學生嚴重多了。
可就是這樣，越是提心吊膽、擔心發生的事偏偏就是會發生。
每次體育老師的語調陡然高昂，自己的胃便一陣陣抽筋，幾乎形成了條件反射，後來但凡這個老師大聲說話，身體就不由自主抖動，根本無法站直，也正因如此，自己差不多每堂體育課都挨罰，愈是挨罰愈是害怕便愈容易犯錯，形成了惡性迴圈。每週的體育課簡直與地獄無差別，下課時都有種劫後餘生的感慨，以致後來很長一段時間都對體育課心有餘悸。
體育老師按著“一，二，一……”的節拍吹哨，自己則依拍子擺臂抬腿。
“錯了！又錯了！你到底分不分左右？！胳膊和腿一順了，知道不？還走得挺美！你腦子擱哪兒了？！帶腦子來了沒有？”體育老師丟開哨子，大聲斥責起來，周遭的空氣似乎都因他的聲音顫個不停。
完、完蛋了……胃部又開始劇烈緊縮，自己不由得絕望地閉上眼睛，等待暴風雨來臨。
“老師，老師！不好了，有人摔倒了！磕破流血了！”正在自己等待懲罰來臨之際，體育課代表風風火火從遠處跑過來。
體育老師扔下一句：“你立正站那兒別動！”便匆忙跑過去察看受傷的同學。
這彷彿一抹希望的曙光突然降臨——得救了，但一想到這畢竟是暫時的心中的絕望便加深了。心中不由自主默默祈禱著那個同學的傷嚴重些，再嚴重些，一時半會兒處理不完，這樣就能拖住體育老師，讓他在下課之前都無暇顧及到處罰自己的事。
唉，其實也知道幸災樂禍不好，固然對不起那位同學，除此之外又有什麼方法能解救自己呢？況且自己不過是一廂情願的希望罷了。
體育老師和班裡其餘的同學聚集在遠處，自己不敢動彈，只能儘量遠望他們的模糊的身影，同學們圍成圈以至於自己根本看不到體育老師如何處理受傷的同學，片刻之後，一個高大的身影霍地從人圈裡站起來，懷裡橫抱著某個學生，距離太遠看不清是到底是班裡的誰誰受傷了。傷得這麼嚴重，莫不是摔倒之後磕著了腦袋？
望著體育老師跑走的方向，應該是去醫務室了。自己這才如釋重負地大大舒口氣了。沒有手錶，在心裡推測著時間——其他人跑圈的時候這堂課已過去一半，又耽誤了這麼久，想必離下課不遠了，自己能夠順利逃過這一劫了。太好了。
“你這人，可真次！”
倏地，高出自己一頭的體育課代表照著自己的肩膀推了一把。他不知何時衝到自己面前的。自己措不及防踉蹌幾步差點一屁股坐在地上。緊跟著，班上其他同學一個接一個如同春筍似的由自己身邊冒出來，有男生也有女生，其中肩帶“二道”的中隊長指著自己的鼻尖斥責道：
“竟然詛咒別人……你這就是思想品德課上老師說的自私吧？”
“對！就是自私！私自私立！自私的傢伙最不要臉了！為了自己躲開老師不挨罰，巴不得別人傷得重！”
周圍的同學們全都附和著，對自己推推搡搡發來責難，一句接一句的刺耳話不斷灌入耳中，自己頓感頭暈目眩，欲解釋可他們卻怎麼也不給自己開口的機會，漸漸地自己放棄了辯解，雙手捂住耳朵蹲下來，那些團團圍住自己的同學卻不依不饒，仍舊用他們那稚嫩的聲音不停說著尖銳刻薄的話，即便堵上耳朵還是聽得到，聽得真切。
“不是的！不是那樣的！我沒有，不是詛咒，我只是不想被罰！我沒有想要詛咒任何人！更沒有想到祈禱會成真！”他們怎麼會知道，他們緣何得知自己心裡所想並未說出的事？為什麼？自己當真沒有詛咒誰遭遇不幸，自己只是想逃開被體
