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情帶著不可觸及的凜然，迫使他嚥下了未出口的疑問。
他們在臺階上沉默地坐著，只能聽到籃球場裡其他小孩興奮地打球的聲音。夏季的暖風吹過髮梢，臉頰鼻尖都是汗。
半晌，斯洛還是不由自主地問他：“如果是你，明知道那條路很艱難，你會走嗎？”
沈衝回過頭看他，斯洛的臉上只是單純的好奇，帶著略微羞澀的尷尬，對這個新話題的無知，並沒有刻意的試探。所以他只是笑笑，語氣淡然：“如果我遇見那麼一個人，讓我愛到連自己都忘記，那我就會堅持走下去。”
他說這話時神色堅決，說完卻又俏皮一笑，“當然，前提是，對方會陪著我一起。”
斯洛尷尬地鬆口氣，剛才沈衝的表情太嚇人，幸好現在恢復正常。男生聊起愛情這個話題總歸有點怪，那些愛不愛的字眼，說出口都會帶著不為人知的羞赧與逞強。沈衝很有眼色地聊起別的話題，兩個人嘻嘻哈哈一陣，一起到街邊吃了大排檔才各自回家。
到家後，斯洛跟父母打過招呼，坐在一起看了會兒電視，一個人回到房間裡開電腦，看了些新聞。可惜腦子裡總迴響這下午與沈衝聊起的話題，他隱隱能察覺到這個話題的隱秘，所以他鎖上房門，做賊似的在搜尋框裡寫下“男男戀愛”的關鍵字。
搜尋出來的結果充斥著整個螢幕，斯洛挑了靠前的幾個點進去，慢慢地瀏覽……
當天晚上何曉悅再次跟斯洛影片，對方卻一直心不在焉，不知道在想些什麼。
何曉悅不滿了：“洛洛，你在想什麼呢？到底有沒有在聽我說話啊？”
☆、18斯洛的瞭解方式
“啊？哦……沒、沒什麼。”斯洛吞吞吐吐的。
“那我剛才在說什麼？”何曉悅咄咄逼人。
“額……”斯洛啞然。
“你根本沒在聽！”何曉悅氣到了。
斯洛盯著他，一動不動。
何曉悅還是那副沒心沒肺的樣子，一雙大眼睛眨動著，好似全無憂慮。
何曉悅看螢幕上的人影不動，以為電腦卡了，捂著耳機問：“喂喂！洛洛你在聽嗎？喂？喂？”
斯洛有些心慌，直接結束通話影片，匆匆在聊天框裡打下“網路不穩定，掉線，先下了”的字樣就關了電腦，坐在椅子上捂著臉，有些難堪地咬住嘴唇。
網上那些資料飛速閃過腦海，百科的，論壇的，貼吧的……那些字句有調侃有陳述有謾罵有批判有支援，字裡行間都透露著這個人群現下晦澀的存在，斯洛驀然有些明白沈衝白天的話，卻於隱秘中覺得肆意與奇異的興奮。
這不正常，斯洛想，一定有什麼地方出了差錯。
他極力控制著自己內心的恐慌，告訴自己不要怕，網上的言論不是權威的，我應該瞭解它，而不是盲目畏懼。
第二天他照常去了圖書館，按照網路上人們推薦的書名在圖書館的網路上進行查詢，竟然有許多本都在。他到達書本區域，避忌著人群，總覺得心虛，卻佯裝鎮定地取下了那幾本書，其中還摻雜著一些平日裡看的小說和人物傳記。他不敢在圖書館那種公開場合看，就刷了借書卡付了押金，把這些書都借回家。
此後，他每天都窩在家裡看這些書，看完以後又繼續借。心態也從一開始的惶恐不安變得鎮定下來，甚至開始看有關心理和精神研究方面的書籍。由此他正式瞭解了“同性戀”這個群體的存在，並且對照上面的方法測試了一下自己的屬性，結果沮喪地發現，他自己也不知道自己是不是直的——雖然他幼兒園的時候喜歡過小女生。
年幼的斯洛有著一種常人難以想象的寬容與執著，他知道這個群體，並不嫌惡，而是透過書本或者其他方式去了解，甚至最後，在他無法理解某些事情或狀況時，他會選擇請教家裡見識更加廣博的長輩。
當他跟父母談論起這個話題的時候，斯爸斯媽都嚇了一大跳，不知道兒子從哪裡瞭解到這樣一個對中學生來說陌生的群體。
斯洛將自己這些日子以來的想法和心理過程都跟爸媽說了一下，將話題的源頭含糊帶過，著重表達了自己的看法和對書裡一些地方的不解，希望得到父母的指導。
斯媽有些膽戰心驚地問他：“洛洛，你覺得自己是嗎？”
斯洛疑惑：“是什麼？”
“就是……”斯媽媽有些難以啟齒，不是因為歧視什麼的，單純覺得她一個母親跟剛剛初中畢業的兒子討論這個話題有些荒謬，卻也覺得不用太過避諱，“你覺得你是同性
